[中学联盟]江苏省兴化市荻垛镇初级中学九年级语文下册第18课《茅屋为秋风所破歌》导学案（第1课时，教师稿）.docVIP

茅屋为秋风所破歌（第一课时） 主备：董庆祥 课型：文言文阅读 审核：九年级语文备课组 时间： 班级： 姓名： 【学习目标】 １、知识目标：理解诗歌内容，掌握朗读的韵律节奏 ２、能力目标：培养学生对古诗文的阅读能力和初步鉴赏能力，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的风格 ３、情感目标：学习杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的崇高情怀 【学习重点】 １、反复诵读，体会作者的感情 ２、品味语言，领会诗歌的意境 【突破策略】 朗读法、自主合作、讨论探究法 【学习过程】 一、课前预习 1.默读全文，初步感知课文内容，勾画并疏解疑难字词，疏通文意。 1）注音 怒号（ ）? 三重茅（ ）?? 挂罥（ ）?? 塘）解释诗句中词语 １卷我屋上三重茅 ２高者挂罥长林梢 ３忍能当面为盗贼 ４公然抱茅入竹去 ５秋天漠漠向昏黑 ６布衾多年冷似铁 ７长夜沾湿何由彻 ８大庇天下寒士俱欢颜 ９何时眼前突兀见此屋 10茅屋为秋风所破歌 2、了解作者及写作背景。 杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人如果说李白的一生充满着浪漫的生活色彩，那么杜甫的一生则备尝了人生坎坷的艰辛公元746年，杜甫怀着“致君尧舜上，再使风俗淳”的远大政治抱负，到京城长安应进士考试，没有考中，困守长安少陵之西十年之久，自号“少陵野老”（也称杜少陵）这一时期，他生活困顿，常挨饿受冻，过着屈辱的生活公元755年，安史之乱爆发，杜甫曾被叛军扣押在营中