1、人有两个宝.docVIP

16、这儿真好 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课9个生字，认识9个生字，两个偏旁。理解生字组成的词。 教学重点、难点： 识字、写字、朗读课文。 教学准备： 生字卡片、挂图、课文片段。 教学时间： 3课时 第一课时 教学目标： 　　1、认识9个生字，并能正确认读由这些生字组成的词语。 　　2、初步了解课文内容，能正确、流利地朗读课文。 　　 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题。 　　1、出示“荒岛图”。 　　这幅图上画的是什么？在这座岛上你能看到什么？你觉得这个岛怎么样？ 　　2、这是一座荒岛，上面光秃秃的，四周都是海水。在这座荒岛上，住着一只小熊,（贴上小熊图）。 　　小朋友想一想，小熊一个人生活在这个小岛上，他的心里会感到怎样呢？学生自由说一说。教学“孤零零”。 　　3、今天，我们就一起来学习一篇有关小熊的故事。第15课《这儿真好》。 看老师板书课题。齐读课题。 二、初读课文，整体感知。 　　过渡：原来这个小岛很荒凉，后来变得怎么样了呢？认真听老师读课文。 　　1、范读。 　　2、提问。 　　后来，小岛变得怎么样了？学生说一说。出示“漫山遍野，绿树成阴”的图画。教学这两个词语。 　　3、“这儿真好”。这句话是谁说的？出示小动物们的图。 　　4、再读课题。 　　5、小结。 　　这个小