14、鲜花和星星教学设计（第二课时） 琼山第四小学 梁丽芸 教学目标： 1 ....docVIP

14、鲜花和星星　、能正确、流利、有感情地读课文、背诵课文，感受大自然的美丽，激发学生热爱自然之情。 、理解课文内容，展开想象，关注和热爱身边的事物和大自然。 教学重点： 有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 能展开想象，感受大自然的美和课文的语言美。教学准备：课 件 教学过程： 猜谜导入，激发兴趣1、今天老师给大家带来两个谜语，想不想猜？（课件出示） （1）长在绿叶中，五颜六色它最美。（2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。 （根据学生回答板书：鲜花、星星，读好词语。） 2、过渡：草地上满地是鲜花；到了晚上，晴朗的夜空中闪烁着明亮的星星朋友喜欢鲜花和星星吗？ 3、今天我们鲜花和星星的诗歌。 （板书课题，14、鲜花和星星? 生齐读）初读课文，感知文本。、检查自读效果。Zuì 最（最大）（最多）（最好）mǎn满（满地）（满足）（满意） duǒ 朵（花朵）（云朵）（朵儿）　nà那（那里）（那儿）（那边） zhēn真（天真）（认真）（真正）　wǎn（晚上）（夜晚）（晚饭） shǔ数（数数）（数一数） 　 kē 颗（一颗）（颗粒） （2）读课文 1、学生打开书本读课文2、学生一边看，一边听老师朗读，一边感受课文语言的优美。（师配乐朗读） 这么美的小诗，你们想自己读一读吗？选择自己喜欢的方式再次认真读课文要求：读准字音，读通句子，注意读好轻声?师生