第2课时-集合的运算1.docVIP

集合的运算 教学目标：理解交集、并集、全集、补集的概念，掌握集合的运算性质，能利用数轴文氏图进行集合的运算，进一步掌握集合问题的常规处理方法． 教学重点：交集、并集、补集的求法，集合语言、集合思想的运用． 教学过程： （一）主要知识： 1．；并集：； 补集：若； 2．； 3．； 4..，。 （二）主要方法： 1．； 2．； 3．，，则等于 A． B． C． D． 考题2：（2006安徽文）设全集，集合，，则等于 （ ） A． B． C． D． 考题3：（2006福建文）已知全集且则等于 （A）　　　　（B）　　　　（C）　　　　（D） 考题4：（2006辽宁文）设集合，则满足的集合的个数是（　　） Ａ．1 Ｂ．3 Ｃ．4 Ｄ．8 考题5：（2006全国卷I理）已知集合M＝｛x|x＜3｝，N＝｛x|log2x＞1｝，则M∩N＝ （ ） （A） （B）｛x|0＜x＜3｝ （C）｛x|1＜x＜3｝ （D）｛x|2＜x＜3｝ 考题6：（2006陕西理）已知集合P x∈N|1≤x≤10 ,集合Q x∈R|x2+x－6≤0 , 则P∩Q等于 A. 2 B. 1,2 C. 2,3 D. 1,2,3 （四）典型例题： 例1．设全集，若，，，则 ， ． 例2．已知集合，，则 ， ； 例3．已知集合，，若，，求实数、的值． 说明：区间的交、并、补问题，要重视数轴的运用． 例4．已知集合，，若，求实数的取值范围． 例5．已知集合， ，若，求实数的取值范围． 分析：本题的几何背景是：抛物线与线段有公共点，求实数的取值范围． （五）巩固练习： 1．设全集为，在下列条件中，是的充要条件的有 （ ） ①，②，③，④， 个 个 个 个 2．集合，，若为单元素集，实数的取值范围为 ． （六）课后作业： 1．设全集I 1，2，3，4，5 ，若AB 2 ， 4 ， 1，5 ，则下列结论正确的是 （ ） A． B． C． D． 2．已知M ，N ，则MN （ ） A． B．M C．N D．R 3．设A ，B ，C ，且AB C，则a b 。 4．设含有4个元素的集合的全部子集数为S，其中由3个元素组成的子集个数为T，则 。 5．集合A ，B ，若AB中有且仅有一个元素，则r 。 6.设集合A ，B ，求集合C，使其同时满足下列三个条件：（1）；（2）C有两个元素；（3）. 7.设集合P ，Q I．若PQ，求实数a的取值范围；II．若；求实数a的取值范围； III．若，求实数a的值。