第十课不要在网络中迷失资料.ppt

 画外音： 人的一生总有很多选择，不同的选择却会走出不同的人生。选A还是选B?选你还是选我？一个看似简单的选择，却让人举棋不定。很难预料，这一选择将会带你走上什么样的人生之路。 总结：迷恋网络会影响学业，也会影响我们的健康成长，所以我们不要在网络中迷失自己。  课后小结： 1、应该怎样认识网络。 2、掌握中职生迷恋网络的原因. 3、应该怎样合理利用网络. 作为中学生，必须加强心理品质培养，形成健康的人格，预防和摆脱网络束缚。 1、正确认识网络，端正上网动机。 网络是信息时代的重要标志，成为现代人生活的重要组成部分。善于运用网络，会帮助你走向成功，适当地上网，不仅无害，而且有益。 2、自觉抵制不良信息，锻炼坚强的意志力。 自律能使人战胜自我、完善自我。摆脱网络束缚，需要坚强的意志。要陶冶情操，对生活中的困惑，获得支持和帮助。 3、培养更多的兴趣点，分散和转移注意力。 培养更多的兴趣点，愉悦自己，放松心情。用新的有趣的方式吸引自己，分散和转移对网络的过分注意，逐步摆脱网络束缚。 作业：怎样预防和摆脱网络束缚。 1、了解中学生容易迷恋网络的原因以及预防和摆脱网络束缚的方法。 2、提高学生明辨是非的能力，正确认识和利用网络。 3、树立正确的人生观和价值观，预防和摆脱网络束缚的方法。 重点：掌握学生迷恋网络的原因。 难点：学生应该怎样合理利用网络。 学习目标： 导入： 网络是信息时代的重要标志，是我们生活中不可缺少的一个重要组成部分，“上网”已成为生活中的经常性话题。正在成长中的我们，如何面对网络？如何才能不在网络中迷失自我呢？ 据调查，目前我国“网瘾少年”约达400万人，青少年网络成瘾已经成为困扰无数家庭和学校的一大社会问题。 小俊沉迷网络游戏,以死对抗自己的母亲。 北京一少年为了偷钱上网，将自己的奶奶当场砍死，爷爷砍成重伤。 ?案例：2005年3月11日晚，16岁的少年胡某在合肥市新站开发区“相约”网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都被别人“捅”倒。坐在胡某旁的一名同龄的少年忍不住对胡某冷嘲热讽。在网上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场，胡某才惊醒：“我是不是杀死了人，会不会坐牢？” 案例： 魏先生说，女儿乐乐今年１６岁，马上念高一。上初一的时候学习成绩还可以，在班上属于中上等，但是自从在初二下学期接触到网络后，性格和生活习惯就完全变了。“自从上网成瘾后，她便产生了厌学的情绪，天天逃课去网吧，什么泡泡堂、ＱＱ聊天、网络游戏，她样样都来，经常很长时间不回家。”“没有钱上网，她就在家里的抽屉里、或者是我和她妈妈的包里‘偷钱’，问她时她又死不承认，这都是网瘾惹的祸啊。” 案例： 海南海口秀英区东山镇有一个叫小东的17岁孩子。他是个内向的男孩，虽然今年只有17岁，但他的网龄却已有4、5年了，最初他只是玩一些单机游戏，但是后来他逐渐迷上了网络游戏。越陷越深的他也不愿意让父母担心，但是这网瘾却总也戒不掉。小东说，因为从小就喜欢上网，使得他在现实生活中几乎没有朋友，孤独的他只有在网上才知道如何与人交流。上网成瘾不仅使小东荒废了学业，而且由于长时间上网饮食不规律，甚至长时间不上厕所, 小东小小年纪就患上了肾结石。看着孩子一天天的沉迷于网络之中，痛心疾首的父亲徐先生欲哭无泪。小东的父亲说，再好的小孩一旦上网成瘾了就不行了，和吸毒一样，比吸毒还厉害。 青少年网络心理：两种对立观点 赞成互联网 带来丰富的知识， 全新的观念， 扩大精神活动空间。 反对互联网 削弱思考力、阻碍创造力，文化结构被格式化、机械化，心理健康受损。 一把“双刃的剑” 网络对青少年成长的积极作用： 1、为青少年开拓了求知求学的广阔空间。 2、满足了青少年在日常生活中的心理需求。 3、开阔了青少年的社会交往空间。 4、为青少年成才提供了便利条件。 ?网络对青少年心理成长的消极影响： 1．网络的信息量极其庞大， “信息污染”形势严峻。 2、网络成瘾，沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。 3、各种类型的网络犯罪日益增多。 过度上网的危害： 身体方面： 视力下降，肩背肌肉劳损，睡眠混乱，免疫功能减弱等。 精神状态： 上网时精神振奋，全神贯注；下网时精神萎靡，抑郁， 有躁狂、焦虑、社交恐怖倾向。 人格特征：