第十六曹禺t资料.ppt

梅侍萍：善良正直、顽强坚韧，是中国受尽压迫和欺辱的下层妇女形象。 周萍：荒唐、怯懦、自私的资产阶级纨绔子弟形象。 四凤：有追求、天真纯洁、涉世未深、不懂得社会险恶的青春少女。 鲁大海：新生力量(工人)的代表。 周冲：富有同情心的资产阶级少爷、出污泥而不染。 鲁贵：卑琐狡猾、工于心计的管家。 2、严谨的艺术结构 体现“三一律”（时、地、人）30年生活浓缩到一天（上午至夜里2点半）、两场景（周公馆、四凤房），人物动作统一到矛盾冲突中 回溯式融合“过去的戏剧”与“当前的戏剧” ，两线索（现在、过去）交织 戏剧冲突紧张，小冲突推动：强迫蘩漪吃药→周萍打鲁大海→鲁大海发现周萍→总爆发 分析: 周朴园的话语透出专横与威严 ，蘩漪是欲反抗又无奈。周冲在服从中有不满，周萍则是软弱中见尴尬。 人物对白，与人物不同的身份、地位、性格达到和谐一致。既是矛盾冲突的显现，又推动剧情发展。 地点:陈白露华丽客厅/三等妓院“宝和下处”。以舞女活动为中心，展示上层与下层社会，“鬼”与人两种生活 有余者 潘月亭（冒险）顾八奶奶（庸俗） 李石清（大丰银行高级职员狡诈）张乔治（媚外）金八（神秘） 不足者 翠喜（辛酸） 小东西（不幸）黄省三（卑微） 方达生 背景:30年代半殖半封都市。日出预示黑暗势力将崩溃，劳动者能带来光明 象征意象分为三类： 自然物象和场景、道具方式 ： 暴风雨：周家令人窒息的郁闷气氛，雷雨般性格的蘩漪 “饭店”和“太阳”→黑夜、梦魇与光明、自由对峙 铁镣→人难以摆脱的命运和无法逃避的痛苦； 黑森林→人类的迷途 人物作为象征意象。人物形象与某种象征意象构成互喻，如蘩漪、陈白露、打夯工人、工匠和仇虎等 作品标题的象征意象 “雷雨”：“山雨欲来”的气势与“黑云压城”的压迫感象征着主宰一切超现实的惩恶扬善力量和多种力量纠结争斗 “日出” 双重意味：黑暗曾主宰的世界，希望与光明世界的出现 “原野”既代表着苦难深重的乡村社会，也象征人类生息繁衍、艰难挣扎的大地 “北京人”对比堕落挣扎、庸俗怯懦的现实人生，对向往的充满生机/合乎人性的北京人的呼唤。 * * 第十六讲 曹 禺 ——教材第20章、第26章第1节 一、 曹 禺 二、 曹禺的话剧创作 《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》 阅读与习题 原名万家宝（1910-1996），祖籍湖北潜江 ，出生于天津一个封建官僚家庭 。他自幼喜爱中国戏剧。1922年考入南开中学，加入该校剧团，并参加话剧演出。1928年进入南开大学政治系学习，翌年转入清华大学西洋文学系，开始广泛地接触中外文学。1933年，即将大学毕业的曹禺开始话剧创作，以《雷雨》登上剧坛，成为我国现代戏剧大师。 一、曹禺 （一）曹禺在话剧史上的贡献 1.中国话剧经验的集大成者：开创了我国现代话剧的新时期 吸收外来戏剧经验→借鉴传统戏剧手法→鲜明的民族色彩 2.开拓了我国悲剧的表现领域：《雷雨》→中国现代第一出真正的悲剧。 二、曹禺的话剧创作 （二）《雷雨》四幕(序/尾声)背景20年代 周朴园与侍萍相见时的语言、动作，并非“伪善”，而是显现了他权衡现实的理智和潜在的人性的矛盾。 1、八人物中最复杂鲜明的两个形象 A．周朴园：半殖民地半封建社会的怪胎/积攒原始资本的残酷/封建家长的专横自私/人性的挣扎和复归 第二幕：周朴园与侍萍相见片断: B．蘩漪：出走前的中国现代“娜拉”/个性解放和爱的追求/封建桎梏中畸形的心态/雷雨式的性格 。 雷雨之夜，周萍即将离家去矿上，蘩漪与周萍在周公馆见面，恳请周萍不要抛弃她。人物间精彩的对白，充分表现了蘩漪困于个性解放的畸形心态以及她爱恨交织的雷雨式的性格 第四幕：蘩漪恳求周萍爱情的片断 3.主题结构 A．表层：社会矛盾/新旧思想/阶级利益冲突 B．深层：对人性的探究，对“人生之谜”的索解：爱情纠葛，亲情冲突，性格矛盾，命运安排 4．艺术探索 ①由情节中心转向人物性格中心。 ②中国式悲剧：命运/性格/社会悲剧的融合。 ③个性化、动作化的戏剧语言。 《雷雨》（1934年《文学季刊》/1936文化生活出版）思考：出场人物？性格？ 朴 （四凤端茶，放朴园前。）四凤，（向冲）你先等一下。（向四凤）叫你给太太煎的药呢？四 煎好了。 朴 为什么不拿来？ 四 （看蘩漪，不说话。） 蘩 （觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。 朴 为什么？（停，向四凤）药呢？ 蘩 （快说）倒了，我叫四凤倒了。 朴 （慢）倒了？哦？（更慢）倒了！ —— （向四凤）药还有么？ 四 药罐里还有一点。 朴（低而缓慢）倒了来。 蘩（反抗的）我不愿意喝这种苦东西。 朴 （向四凤，高声）倒了来。  [四凤走到左面倒药。] 冲