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第七单元_现代生物进化理论
第七单元 现代生物进化理论 单元过关
【学习目标】
1.掌握现代生物进化理论的主要内容与生物多样性形成的过程,提升运用进化观点解释一些生物现象的能力。
2.小组合作,大胆质疑,学会运用数学方法解决种群基因频率的变化。
3.激情投入,养成严密的逻辑思维并享受学有所获的快乐。
重点难点:⑴群、物种、基因频率、隔离等概念。
⑵突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用。
【使用说明】
1.本套题考察现代生物进化理论的知识,主要考察点有:物种、生殖隔离、生殖隔离的概念;种群基因频率的计算以及突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用。
2.时间:45分钟。
3.A层全部完成,B层★★不做,C层★、★★不做。
一、单选题
1. 某小岛上原有果蝇20000只,其中基因型VV、 Vv和vv的果蝇分别占15%、55%
和30%。若此时从岛外引入了2000只基因型为VV的果蝇,且所有果蝇均随机交配,
则F1中V的基因频率约是 57% B. 52% C. 48% D. 43%
2. 下列观点符合现代生物进化理论的是 A.地球上最早出现的生物是自养需氧型的单细胞生物
B.所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离
C.狮和虎可以交配并繁殖后代,它们之间不存在生殖隔离
D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果
3. 根据现代生物进化理论.判断下列说法正确的是( )
A、生物进化的方向.决定于生物变异的方向
B、生物进化的过程,实质是基因频率变化的过程
C、研究物种间的差异,关键是研究它们能否交配产生后代
D、研究物种的迁徙规律,关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为
4. 据调查,某地区人群中基因型的比例为:XBXB∶XBXb∶XbXb∶XBY∶XbY 44%∶5%∶1%∶43%∶7%,则Xb的基因频率为 ( )
A.13.2% B.5% C.14% D.9.3%
5. 不属于达尔文自然选择学说局限性的是 A.生物的多样性是进化的结果 B.接受拉马克获得性遗传的观点
C.不了解遗传和变异的本质 D.从个体水平解释生物的进化
6. 母马体细胞中有两个染色体组,染色体数目为64条;公驴体细胞中也有两个染色体组,染色体数目为62条。则母马与公驴杂交后代骡的体细胞中的染色体数组数和染色体数目分别是,骡子是不育的,这种现象在生物学上称为( )
A.两个染色体组、63条染色体、生殖隔离 B.四个染色体组、63条染色体、生殖隔离
C.两个染色体组、63条染色体、地理隔离 D.四个染色体组、63条染色体、地理隔离
7. 下列各项中符合现代生物进化理论观点的是 A.绵羊和山羊之间不能进行基因交流 B.基因突变和基因重组是生物进化的原材料
C.马和驴交配产生的骡子是一个新物种 D.二倍体西瓜和四倍体西瓜属于同一物种
8. 关于在自然条件下,某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述,错误的是 A.一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境
B.持续选择条件下,一种基因的频率可以降为0
C.在某种条件下两种基因的频率可以相等
D.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关
9 果蝇有104对基因,每个基因的突变率是10-5,对于一个等数量的种群(108)来说,出现的突变数是2×104×10-5×108 2×107个。这一数据说明了 A.突变都是有害的 B.突变为生物进化产生了原材料
C.每个基因的突变频率很高 D.突变的有害有利不是绝对的
10下列有关现代生物进化理论的说法中,不正确的是 A.达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心
B.种群是生物进化的基本单位,隔离是物种形成的必要条件
C.物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的
D.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
11某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为( )
A.增大,不变;不变,不变 B.不变,增大;增大,不变
C.不变,不变;增大,不变 D.不变,不变;不变,增大
12使用某种农药来防治某种害虫,开始效果很显著,但长期使用以后,效果越来越差,其原因( )
A.害虫对农药产生了定向的变异 B.害虫对农药进行了定向选择
C.害虫对农药产生了隔离 D.农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择
13科学家发现一种蜣螂(俗称屎壳郎)提高了“生活品味”,不仅吃粪便还取食千足虫,与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化。下列推测不合理的是( )
A.该蜣螂既是消费者又是分解者
B.与普通蜣螂相比,该蜣螂的某些基因频率发生了改变
C.该蜣螂发生变化,是自然选择的结果
D.蜣螂与普通蜣螂一定产生了
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