第三讲勾股定理的应用(一).docVIP

第三讲 勾股定理的应用（一） 【学习目标】 1、能熟练、灵活地应用勾股定理及其逆定理 2、能将实际问题转化为“应用勾股定理及其逆定理解直角三角形的数学问题” 3、培养同学们的思维能力和转化思想 【知识要点】 1、把实际问题转化为一个含有直角三角形的计算问题，应用勾股定理来加以解决， 其间关健在于找出这个直角三角形。 2、在运用勾股定理解决实际问题的过程中，感受数学的“转化”思想 把解斜三角形问题 转化为解直角三角形的问题 ，进一步发展有条理思考和有条理表达的能力，体会数学的应用价值。 【典型例题】 例1、如图，从电杆离地面8米处向地面拉一条10米长的钢缆，求地面钢缆固定点A到电杆 底部B的距离． 例2、有两棵树，一棵树高10米，另一棵高4米，两树相距8米，一只小鸟从一棵树梢飞到另一棵树的树梢，问小鸟至少要飞行多少米？ 例3、如图，一圆柱体的底面周长为20cm，高AB为4cm，BC是上底面的直径．一只蚂蚁从点A出发，沿着圆柱的侧面爬行到点C，试求出爬行的最短路程． 例4、一辆装满货物的卡车，其外形高2.5米，宽1.6米，要开进厂门形状如图14.2.3的某工厂，问这辆卡车能否通过该工厂的厂门? 例5、已知，如图长方形ABCD中，AB 3cm，AD 9cm，将此长方形折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，求△ABE的面积 【经典练习】 1、如图，一根旗杆在离地面9 m处断裂，旗杆顶部落在离旗杆底部12 m处，旗杆在折断之前有多高？ 10分 2、一个门框的尺寸如图所示，一块长3m，宽2.2m的薄木板能否从门框内通过？为什么？ 3、如图正方形ABCD，E为BC中点，F为AB上一点，且BF AB。请问FE与DE。是否垂直?请说明。  4、机场入口的铭牌上说明，飞机的行李架是一个56cm×36cm×23cm的长方体空间。一位旅客携带一件长60cm的画卷，这件画卷能放入行李架吗？ 5、某楼房三楼失火，消防队员赶来救火，了解到每层楼高3米，消防队员取来6.5米长的云梯，为了安全起见梯子的底部与墙基的距离是2.5米。请问消防队员能否进入三楼灭火？ 【课后作业】 1、小米妈妈买了一部29英寸（74厘米）的电视机。小米量了电视机的屏幕后，发现屏幕只有58厘米长和46厘米宽，他觉得一定是售货员搞错了。你同意他的想法吗？你能解释这是为什么吗？ 2、有一块四边形地ABCD（如图）∠B ，AB 4 m，BC 3 m，CD 12 m，DA 13 m， 求该四边形地的面积。 3、一直一个长方体的长、宽、高分别为6 cm，4 cm和3cm，一只蚂蚁从点A出发，要到对角点B，求蚂蚁要走的最短路程 A B E F D C 例5图 D 1m 2m C B A D A C B A B b