苏科版九年级上册第14章第四节《欧姆定律的应用》说课稿.docVIP

《欧姆定律的应用》说课稿 张坤　　一 教材分析 　　1、教材的地位和作用 　　本节课是在第一节“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的基础上，在学生学习了电流、电压、电阻等概念和电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。欧姆定律作为一个重要的物理规律，反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系，是电学中最基本的定律，是分析解决电路问题的关键。它是电学的教学重点，也是初中物理的重点内容之一。 2、教学目标 　　（1） 知识与技能 　　进一步理解欧姆定律，体会灵活运用欧姆定律解决问题； 会用欧姆定律计算电流、电压、电阻。 （2）过程与方法 通过欧姆定律的运用，加深对电流与电压、电阻关系的认识 通过欧姆定律的运用，掌握运用欧姆定律解决问题的方法。 　　（3）情感、态度与价值观 　　通过欧姆定律的运用，树立科学知识在实际中的价值意识 通过欧姆定律的运用，树立物理知识普遍联系的观点，培养对科学的情感。 　　3、教学重点和难点 　　重点：理解定律的内容以及其表达式，变换式的意义。 　　难点：培养学生运用欧姆定律解决简单的实际问题的能力。 　二、学生基本情况分析： 1、中学生认识事物的特点是：开始从具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡，但思维还常与感性经验直接相联系，仍需具体的形象来支持。 　　2