语文版九年级上册第3单元第12课《世上没有傻问题》教学设计.docVIP

《世上没有傻问题》教学设计 设计说明 本文是一篇思想丰富的散文化议论文。作者就生活中的一些问题提出了自己的看法：为什么人会随着年龄的增长而失去好奇心？教学时应引导学生领会作者分析问题的方法，学习“提出问题—分析问题—解决问题”的思维脉络，根据作者感情的变化理解文章的主旨。 教材分析 本文是一篇散文化的议论文，文章通过对生活中的一些现象的观察得出结论：其实孩子提出来的问题不是什么傻问题，成年人应该鼓励孩子提出问题并给以指导，以启发他们对科学的探求。鼓励人们要永葆好奇心，对生活和学习中的各种问题寻根究底。 教学目标 1．整体感知课文，把握作者阐述的观点，理清文章的逻辑思路。 2．积累“疏忽、脆弱、深奥、疑虑”等词，品味含义深刻的句子。 3．体悟文章的思想内涵，鼓励学生敢于提出问题，永葆可贵的好奇心。 教学重点 1．整体感知课文，把握作者阐述的观点，理清文章思路。 2．体悟文章的思想内涵，鼓励学生敢于提出问题，永葆可贵的好奇心。 教学难点 体悟文章的思想内涵，鼓励学生敢于提出问题，永葆可贵的好奇心。 课时安排：　1课时 三、教学过程 （一）活动导引 1课前预习。要求如下： ①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。 ②读顺文，把握文章的逻辑思路。 ③读懂文章大意，并圈出思想内涵深刻和文化内涵丰富的句子。 2导入新课 “小时候，我特爱闻汽车、摩托车的尾气，常常追赶在摩托车后，为