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新王牌2015年暑假班教学计划 共康校区 谢CH老师 高二数学 讲次 课题 教学目标 记忆性水平 解释性水平 探究性水平 1-2 一、数列 数列的有关概念 理解数列、数列的项、通项、有穷数列、无穷数列、递增数列、递减数列、常数数列等概念。 等差数列 掌握等差数列的通项公式及前项和公式。 等比数列 掌握等比数列的通项公式及前项和公式。体验用类比的思想方法对等差数列和等比数列进行研究的活动。 3 简单的递推数列 从生活实际和数学背景中提出递推数列并进行研究。会解决简单的递推数列（主要指一阶线性递推数列）的有关问题。 数列的极限 理解直观描述的数列极限的意义。 掌握数列极限的四则运算法则。 无穷等比数列各项的和 会求无穷等比数列各项的和。 4-5 数列的实际应用问题 会用数列知识解决简单的实际问题；通过数列的建立及其应用，具有一定的数学建模能力。 数学归纳法 知道数学归纳法的基本原则 掌握数学归纳法的一般步骤，并会用于证明与正整数有关的简单命题和整除性问题。 归纳-猜测-论证 领会“归纳-猜测-论证”的思想方法。 通过“归纳-猜测-论证”的思维过程，具有一定的演绎推理能力和归纳、猜测、论证的能力。 6 二、平面向量的坐标表示 平面的向量的数量积 掌握向量的数量积运算及其性质 平面向量分解定理 理解平面向量分解定理 7 向量的坐标表示 掌握平面直角坐标系中的向量的坐标表示。 向量运算的坐标表示 掌握平面向量运算的坐标表示。 向量平行及向量垂直的坐标关系 会利用坐标讨论两个向量平行或垂直的条件。 8 向量的度量计算 会求向量的长度以及两个向量的夹角。初步懂得运用向量方法进行简单的几何证明（如：三角形的中位线定理，等腰三角形的性质定理）和计算，能用于解决一些简单的平面几何问题。 9 三、矩阵与行列式 矩阵 知道矩阵的意义 会用矩阵的记号表示线性方程组。 二阶、三阶行列式 理解行列式的意义。 掌握二阶、三阶行列式展开的对角线法则，以及三阶行列式按照某一行（列）展开的方法。会利用计算器求行列式的值。 二元、三元线性方程组解的讨论。 掌握二元、三元线性方程组的公式解法（用行列式表示），会对含字母系数的二元、三元线性方程组的解的情况进行讨论。 10 四、平面直线的方程 直线的点方向式方程 掌握直线的点方向式方程。 直线的点法式方程 掌握直线的点法式方程，认识坐标法在建立形与数关系中的作用。 11 直线的一般方程 会求直线的一般式方程，理解方程中字母系数表示斜率和截距的几何意义；懂得二元一次方程的图形是直线。 12 直线的倾斜角与斜率 掌握点斜式方程。 两条直线的平行关系与垂直关系 会通过直线方程判定两条直线平行或垂直。 利用直线的法向量（或方向向量），讨论两条直线具有平行关系或垂直关系时，它们的方程应满足的条件。 13 两条相交直线的交点和夹角 会求两条相交直线的交点坐标和夹角。 点到直线的距离 掌握点到直线的距离公式。 14 五、曲线与方程 曲线方程的概念 理解曲线方程的概念。以简单的几何轨迹为例，会求曲线方程的一般方法和步骤。知道适当选择坐标系的意义。会在简单的情况下画方程的曲线和求两条曲线的交点。 形成通过坐标系建立曲线的方程、再用代数方法研究曲线性质的基本思想。 15- 16 圆的标准方程和一般方程 以直线与圆的位置关系为例，体验用代数方法研究几何问题的思想方法。 掌握圆的标准方程和一般方程。 17 椭圆的标准方程和几何性质 掌握椭圆的标准方程和几何性质。重点讨论焦点在轴上椭圆的标准方程。 18 双曲线的标准方程和几何性质 掌握双曲线的标准方程和几何性质，重点讨论焦点在轴上双曲线的标准方程。 19 抛物线的标准方程和几何性质 掌握抛物线的标准方程和几何性质，重点讨论焦点在轴上抛物线的标准方程。 20 期末复习 注：教学进度与难度会按班中学生实际的掌握情况进行相应调整。 新王牌教育 共康校区