(word)新课改工作计划.docVIP

南王小学新课改工作计划在县教研室的领导下，以新课程为导向，以促进每一个学生的发展为宗旨，以教师研究为主体，以学校发生的、教师亲历的真实问题为中心，以案例为主要载体，以活动研究为主要形式，以专业协作为催化剂，扎实有效地推进我校基础教育改革实验。、工作目标： 1、加强教育理论学习，树立新的教育观念，构建课程新体系，实现课程功能的转变。 2、加强教师培训，转变教学行为，改善学习方式，促进师生互动。 3、确立学生的学习主体地位，培养兴趣爱好，发展个性特长，为学生可持续性发展提供多种学习经历，拓宽学习渠道，促进学生积极主动学习和养成良好的学习习惯。 改革德育工作方法，注重实践，注重渗透，增强思想品德教育的针对性和实效性。5、发挥评价促进发展的功能，重视教育评价功能的探索，建立一套新的评价教师教学水准、学生综合素质的评价体系，科学合理地评价教学的每一个环节。　　6、加快教育信息化建设，促进信息技术在新的课程实施中的普通应用。 7、加强教育管理，重视教师的培训工作，全面提高教师的素质。 8、改革教与学传统方式，优化教学过程，积极倡导自主、合作、探究的方式。9、提升我校的整体办学水平。、实施措施： 1、成立有学校校长为组长，教导主任为组长，教研组长、备课组长为成员的新课改领导小组。 2、有计划开展校本培训。组织新课程方案和学科标准学习培训，为骨干教师外出学习创造条件。编印新课程改革的资料，帮助教师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观，以确保课改顺利开展。 3、培养承担新课程实施任务的老师。安排参加各类新教材培训班，做到先培训、再上岗，以保证课改扎实有效持续的推进。 4、重视教研组、备课组建设。组长制定计划，安排日程组织教师深入学习学科《课程标准》、研究课改教材内容，探索与课改相匹配的课堂教育模式。强化集体备课，改革备课方式，采取“集体备课、互相协作、资源共享”的方式。 5、加强教师自身学习与实践。积极组织学校教师参加说课、听课、评课、教学反思、公开课等校本教研活动，努力提高教师的教学能力。重视教学科研，以科研促教研，使教师在教学实践中不断发现自己教学中的优点和不足，及时改进提高促进自身成长。 6、对课程改革工作及时进行总结和评价。制订计划，分阶段进行课改总结，形成初步经验。 7、重视建立新的教学方式 围绕新课程理念，转变教师的教学行为，优化教学目标和教学方法，创造新的教学方式，致力于转变学生的学习方式，积极倡导自主、合作、探究学习，构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式。8、建立新的课程评价体系 坚持“立足过程，促进发展”的课程评价理念，倡导新的评价方式，改革评价内容、评价方法与手段，以及评价实施过程。改革考试升学制度，逐步建立促进学生全面发展、教师继续提高和课程不断发展的评价体系、实施计划：月份 1、成立课改小组，制订课改工作计划。 2、宣传动员，编发资料，自主学习。 3、集中学习，讨论交流月份 1、按照新课程要求设置课程及课时计划。 2、学科根据新课程标准进行新教材试教，有计划、有针对性组织新教材教学观摩研讨活动。 3、新学期教学督查，重点检查级实施新课程准备情况。月份 1、学校课程改革工作小组深入班级听课、调研、分析、诊断问题，组织交流、及时指导。 2、收集和积累课程改革实验的各种资料和案例。 3、开展关于实验课题研究。月份 1、对学校课程改革实验进行反思研究。 2、寻找存在问题提出建设性改进意见，调整要求，深入实践 。月份召开学校课程改革实验工作总结会议。 ?新课改工作计划