第九讲看图形作文资料.ppt

? 一天0跟8在街上相遇，0不屑的看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！” 一天0碰到10,看了他一眼,不屑地说:“年纪轻轻的拄什么拐仗呀？” 一天0碰到10，瞥她一眼，“小样，傍上大款我就不认识你了！” 有一天,0碰上了Q,大吃一惊：“怎么长尾巴了?!” 有一天，O碰上OO说：“胖子怎么不等我就结婚了. ” 有一天0在路上看到9，说：“哎，兄弟，怎么截肢了....” 第二题：添上几笔把图形补充完整，写一篇想象作文。 夕阳 山峰 小溪 1、拟人：天色晚了，太阳就落到山的那一边，只留下半边羞红的笑脸，西天上的晚霞映红了两座翠绿的山。 比喻（1）它像西缓缓地退着，像个俏丽的少女一样温存恬静。 （2）云，悠悠地浮在湛蓝的天空上，雪白雪白的。有的像深邃的峡谷，有的像白色的雪莲，散布在天空中非常柔媚。 （3）这些多姿多彩的云彩，被鲜红的太阳照得一片红润，红得像一片燃烧的火焰，毛茸茸的边缘修上了光亮亮的金边。 （4）它们不断变幻着各种形状：这块像高傲不可侵犯的雄狮，接着它渐渐模糊了，变成一只笨重的大象，又变成了…… 2、两个三角形——两座山 半圆——即将落下的太阳 一条直线——山前的小溪 太阳：天色晚了，太阳“只留下半边羞红的笑脸”；后来，“太 阳的脸是鲜红鲜红的，他的光像是被谁掠去了似的， 不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它缓缓地退着， 像个俏丽的少女一样温存恬静。 山：翠绿的山被晚霞映红了 小溪：静静地流淌着 3、顺序：总——分——总 关键词：日落景象 开头（第1、2段）：我用老师在黑板上画的两个三角形、一个圆、一条线联想成两座山、太阳以及小溪； 中间（3、4、5）：具体写美丽的日落景象。 结尾（第6段）：发出感慨，表现喜爱之情。 仔细观察图形，寻找联想点，挖掘内在含义 把想象的情景具体的描绘出来（可以利用比喻、拟人等修辞手法） 抒发感情 图形 实物 联想 生活 联想 修辞、抒情、议论 观察下列图形 写作角度： 1、车头车轮车身之间的争论 2、我是一辆小卡车 3、车与马路 以下两题任选一题 1、根据下面的图形发挥想象，写一篇文章。 * * * * 要想学习好，预习复习不能少。 要想环境好，乱扔乱画不能要。 为了你我好，课间莫要互追跑。 有“圆”，你想到了什么呢？就圆的某些特性，展开联想和想象，说明一个人生道理。 数字的生活天地 17 想象力展现二 3 青山绿水 青松红日 眼 镜 风 筝 看到下面的图形，你想到了什么？ 阅读课本P75《神奇的图形》 思考：1、本文运用了哪些修辞？ 2、小作者把这些图形分别想象成什么 事物？他是怎么描写这些事物的？ 3、本文的写作结构是什么？ 神奇的图形 今天，老师在黑板上画了一个半圆形、两个三角形和一条线，大家觉得奇怪极了。 原来呀，老师是要我们把这三个图形放在一起进行联想，写一篇作文。大家正陷入沉思中，我立刻想到了两个三角形可以当成两座山，半圆就是即将落下的太阳，一条线就是山前的小溪。于是，我就开始动笔了： 天色晚了，太阳就落到了山的那一边，只留下半边羞红的笑脸，西天上的晚霞映红了两座翠绿的山。晚霞的红光，慢慢地沿着树干移动，越移越高，从树干移到树梢。此时，太阳的脸是鲜红鲜红的，它的光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它像西缓缓地退着，像个俏丽的少女一样温存恬静。 云，悠悠的浮在展览的天空上，雪白雪白的。有的像深邃的峡谷，有的像白色的雪莲，散布在天空中非常柔媚。看！这些多姿多彩的云彩，被鲜红的太阳照得一片红润，红得像一片燃烧的火焰，毛茸茸的边缘修上了光亮亮的金边。它们不断地变幻着各种形状：这块高傲不可侵犯的雄狮，接着它渐渐地模糊了，变成了一只笨重的大象，又变了……可是任凭它们怎么变化，颜色始终是通红通红的。 山前那条小溪静静地流淌着。 啊！美丽的日落景象。