(word)留守儿童教育问题研究课题实施方案.docVIP

“关于对现阶段学校留守儿童教育的对策研究课题研究计划与实施方案 ? 作者： 课题研究论证报告（一）、课题提出的背景及所需解决的主要问题。所谓留守儿童，是指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童 大规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。父母外出打工后，孩子留在了家中 主要在农村 ，他们被称为留守儿童。 课题提出的背景（1）农村留守儿童问题是近几来突出的社会问题。???由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。留守儿童们多数跟爷爷奶奶、外公外婆一块生活，有的寄养在亲戚家里，这些监护人只能给孩子生活上的照顾。无法像父母那样给他们以温暖、约束、管理，大多数学生成绩下降，出入网吧，行为习惯差，有的还走上犯罪道路。（2）“隔代教育”问题是在留守儿童群体中最为突出的问题，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴 ”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。“留守儿童”的问题已经成为不可忽视的问题。 所要解决的主要问题解决他们的思想问题和行为习惯差的问题。呼吁社会、学校、家庭给他们温暖，联络他们的父母、监护人给他们爱，给他们温暖，养成良好的行为习惯，让他们生活充满阳光。解决留守儿童学习习惯差的问题，督促他们学习。在校期间督促留守儿童的学习，校外和监督人联络共同提高学生的学习，使他们热爱学习，成为品学兼优的学生，成为德、智 、体、美、劳全面发展的快乐的学生。留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期存在的社会问题，解决好这个问题，关系到未来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可持续发展。我校作为一所规模较大的农村，接纳的留守儿童比例较大，在教育教学活动中明显感觉到问题较多。为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面掌握我校留守儿童教育现状，找准存在的问题，分析原因并提出解决措施，我们计划留守儿童教育问题作出专题研究。 二、国内外相近课题研究情况：由于国外国情的差异，留守儿童比例较少，留守儿童教育问题并不十分突出，所以相关的课题研究基本没有。国内对留守儿童问题的关注，主要是近几年才有的。中央教科所和部分市县教育部门对留守儿童教育问题的研究逐渐增多，大多正在课题研究过程当中。 三、研究目的： 四、研究的内容： 1、留守儿童基本情况调查研究2、留守儿童生存现状分析3、留守儿童教育中存在的问题及产生原因4、?留守儿童个案研究5、留守儿童教育的对策与建议 五、研究的方法 1 、文献资料法搜集、整理与课题有关的教育教学理论，为课题研究提供充实可行的理论依据.2 、问卷调查法 了解我校留守儿童基本情况及存在的问题3 、教育实验法 对我校留守儿童进行实验研究，以便发现、验证因果规律。4 、经验总结法?? 对收集的资料和实验研究结果主要运用经验总结法，探求留守儿童的教育方法和手段。5 、案例研究法 选择恰当的学生样本，通过跟踪调查、教育引导，摸索留守儿童教育的一般规律。、研究的组织实施 1、研究的组织学校负责课题有关理论的组织学习课题的总体规划、研究方法引导，督促指导以及课题有关开展工作。研究过程中课题组在课题负责人的具体指导下收集有关研究资料，开展有关实验研究并共同进行分析总结，最后由课题负责人撰写课题结题报告。课题理论指导专家：（ 中学高级教师） （中学高级教师） 马 颢（?中学高级教师） 课题组组长：（学级教师，全面负责课题的各项工作）课题组成员：（学级教师，负责资料的收集和课题研究的理论指导）（学级教师/学级教师，负责资料的分析整理工作）（学级/学级教师，负责收集本校年级学生资料，开展个案研究）（学级 /学级/学级教师，主要负责收集本校年级学生资料，开展个案研究）（学级 /学一级教师，主要负责收集本校年级学生资料，开展个案研究） ２、研究的实施阶段（1）第一阶段：200年月——200年月为课题申报和理论建构阶段主要目标：召开课题组活动预备会议，开题论证会议，进行职责分工和研究预设，在课题立项之后寻求理论的指导与帮助。（２）第二阶段：200年月——20年月为全面铺开阶段主要目标：各种资料的收集、各项研究实验、案例的开展，摸索积累留守儿童教育的方法与手段。（３）第三阶段：20年月——20年月为验收结题阶段主要目标：摸清我校留守儿童现状，总结出留守儿童教育的模式或有效方法，反思、完善实验研究，完成课题的结题。 、研究的预期成果：1、留守儿童现状的第一手