冀教版数学六年级下册第五单元_立体图形的体积复习导学案.docVIP

六道河学区中心校六年级数学导学案 执笔：赵继凤 审批： 授课人：赵继凤 授课时间： 学案编号： 姓名： 课题： 立体图形的体积 课型：复习展示 课时：1 教师“复备”栏或学生笔记栏 【整理学案】 【学习目标】 复习巩固立体图形的表面积和体积的计算公式，并能灵活应用 【学 习 流 程】 导学一 复习表面和体积 什么是物体的表面积？ 什么是体积？体积和容积有什么相同点和不同点？ [互动策略] 先根据导学案中的内容进行预习，初步完成80%的内容，组长负责检查，做好讲解指导，课上主要侧重于展示，大号同学展示多加分 导学二 归纳立体图形的表面积和体积计算公式 立体图形 表面积（S） 体积（V） 侧面积： 表面积： 导学三 灵活应用（写在预习本上） 1、第86页第6题 2、第86页第7题 〖自主反思〗 我学会了： 这节课给我的感觉是 达标测评 一、填空。（每空3分，共21分） 1、一个长方体所有棱长的和是96厘米，它的长宽高的比是5：4：3。它的表面积（ ）平方厘米，体积是 （ ）立方厘米。 2、一个圆柱的侧面展开，量得展开后的长方形的长是12.56厘米，宽是3厘米，这个圆柱体的体积是（ ）立方分米。 3、把三个棱长是1分米的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ）平方分米。 4、一个圆柱的体积和一个圆锥的体积相等，它们的底面积也相等，那么圆柱的高是圆锥的高的（ ）。 5、从一个长方体上截下一个体积32立方厘米的正方体后，剩下部分是一个棱长为4厘米的正方体。原来的长方体的长、宽、高分别是（ ）厘米。（填出一种情况） 6、一段圆柱体铝棒，长40厘米，底面积是31.4平方厘米。如果把它熔铸成一个底面半径是10厘米的圆锥体，圆锥体的高应是（ ）厘米。 二、选择题。（8分） 1、一个正方体的棱长是6厘米，它的表面积和体积（ ）。 A、表面积大于体积； B、一样大小； C、不能比较 2、做一节圆柱形通风管需多少铁皮，是求通风管的（ ）。 A、侧面积 B、表面积 C、体积 3、一个圆柱体的侧面积展开后是正方形，这个圆柱体底面的直径与高的比是（ ）。 A、1：2π B、1：π C、π：1 三、判断题。（4分） 1、圆锥体积是圆柱体积的。（ ） 2、长方体的六个面都是长方形。 （ ） 3、把圆柱体削成一个最大的圆锥体，圆锥体体积是削去部分的。（ ） 4、一个正方体棱长之和是72厘米，它的体积是216立方厘米。（ ） 四、计算题。 1、一个长方体零件的高是3厘米，底面周长是28厘米，长和宽的比是4：3。这个长方体零件的体积是多少立方厘米？（4分） 2、一个圆锥形麦堆，底面半径是2米，高是1.5米，如果把这些小麦装入一个圆柱形粮囤里，只占粮囤容积的。已知粮囤底面积是9平方米，粮囤的高是多少米？ 3、一个圆柱形水池，从里面量得底的周长是12.56米，深3米，这个水池最多能盛水多少立方米？如果在池底和池壁抹一层水泥，每平方米用水泥8千克，需水泥多少千克？ 4、粮食加工厂有一个长方形仓库，仓库里面长8米，宽6米。如果里面存放的小麦高度是1.5米，每立方米小麦重0.7吨，这个仓库存放的小麦有多少吨？ h b a a r h h r