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长汀新桥中学初中生综合素质评价征求意见稿 　　教育评价是课程改革的重要组成部分,对课程改革起着导向与质量监控的重要作用。学生评价是教育评价的一个重要组成部分，不但对于高中录取全面发展的学生是必要的，而且对整个基础教育教学有重要的导向作用。我校根据龙岩市教育局文件教[]中号、号文件，长汀县教育局文件 []号文件精神，结合我校实际情况，特制定新桥中学综合素质评定实施方案。 　　一、评定领导机构 　　为加强对评定工作的领导，学校成立评定委员会，每个年段（班级）成立评定小组。 　　1．学校评定委员会 　　组长：严富雄 　　副组长：罗昌盛、黄永星、范金水 　　下设办公室： 办公室主任：黄启刚 成员：初中部年段长（陈建华 李春 张远亮） 　　职责：制定评定方案，认定班级评定小组，认定评定结果，对评定中出现的分歧予以澄清和仲裁。 　　2．班级评定小组： 　　班主任是班级评定过程第一责任人，对班级评定工作负全责。成员为课任教师。 　　职责：提供学生成长记录袋，提供各种原始数据，确定评定等级，作综合性评语、公布并解释评定结果。 二、评价内容、评定细则 （一）综合素质评价分道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。 　　（二）评价表达 2．等级设定。等级共分优秀、良好、合格、尚待改进等四个等级。 　　3．等级比例根据上级文件精神结合本校实际，每个学年各班评定等级