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魅力老师作文 在我们学校最有魅力的，当然是教体育课的吴老师了。 最有魅力的老师 吴老师他有一双明亮的眼睛，这双眼睛好像会说话，有时是表扬，有时是批评，还有时是amp;amp;；吴老师他还有一双敏锐的耳朵，只要班上有人交头接耳，他都听得清清楚楚；他的嘴能言善辩，常使同学们对他另眼相看。 他的魅力展现在垒球场上，当他举起垒球准备扔的一瞬间，展示出的优美身姿，吸引了所有人的目光，大家都为他大声地喊叫、喝彩。 他的魅力也体现在足球场上，记得有一次，我们正在踢球，准备射门时，突然，吴老师冲了过来，把球抢了过去，他那矫健的身影和飞快的速度，使我们的队员都措手不及，站在那里，呆若木鸡，好一会儿才反应过来，对他这种抢球技巧佩服得五体投地，并纷纷围过去，求他给我们传授这种高难度的动作。吴老师也毫不保留的将他所掌握的技巧一一传授给我们，他的认真和专注，像磁铁一样吸引着我们的目光，想不认真都不行。 在理论课上，若哪一个同学不知天高地厚，想说悄悄话，开小差，那是绝对不可能的。因为，吴老师有眼观六路，耳听八方的特异功能。若真有哪个同学违反(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:魅力老师作文)了课堂纪律，吴老师的批评也是非常严厉的，所流露出来的严肃表情更让我们体会到了他威严的魅力。 吴老师的魅力说不完，道不尽，是我们同学模仿的榜样，更是我崇拜的偶像。 篇二：我心中的魅力老师1 我心中的魅力老师 天华学校 七年级一班 杨思益 她是我小学几年来引领的老师，见证我成长的人，在校的时间里， 她陪伴着我，走出阴霾，迎接阳光。 她说，一个人学习必须要态度端正。 她是我们的班主任，邓老师，作为数学教师的她，工作认真，总 是把每一道题讲解道所有人听懂为止。一直说老师的职责不只教学生， 更要教会我们做人的方法。这一点，邓老师做到了。记得上次我们班 有不完成作业的现象，邓老师很严肃的处理了这件事，她说，一个人 如果没有应有的学习态度，那他就成不了才。是呀，现在想想，当时 邓老师对我们失望透顶了吧。当然在那件事之后，我们班同学的学习 态度端正了许多。久而久之，在我心里浮现了一个“邓妈”训斥着我 们这些调皮孩子的画面。在她的眼里，我们就像她的孩子一样。我们 都明白了学习的重要性，她更像一座灯塔，为我们指引着前进的道路。 你说，等到小学六年级毕业时，我又如何舎得离开这个威严的“邓妈” 呢? 她，不算高但很漂亮。她有一股魔力，让人不觉的便喜欢上了她。 她经常把我叫到办公室，给我介绍一些课外辅导资料。有时候，我不 只觉得她是我的老师，更像是我的亲人，我们一起谈成绩，论世事， 聊家常。邓老师教育我们面对成功不可骄傲，要一直谦 虚谨慎。记 忆中邓老师对我们说过:你们都是我的孩子，永远都是我的孩子。” 当时邓老师还没说完，我的眼泪流出来了。你说，等到小学毕业时， 我又如何舍得离开这个可爱的“邓妈呢？ 她说，以心换得心，以爱博的爱 。 她是一位有活力的老师。她发型清爽，给我一种正直的感觉，当 时我很好奇，为何这一位老师是我们的数学老师呢?她上课会不会很 呆板呢?其实不然，在渐渐相处的几个星期后。我越发喜欢上数学课 了。虽然邓老师讲课会突然冒出其它地方的方言，但她的课给我一种 扎实朴实的印象。前几天班上的一些同学的成绩让邓老师有了“辞职” 的念头。当时一听这话我急了。即为那些成绩差的同学而愤怒，又为 邓老师可能不当我们的班主任而感到焦急。邓老师只要我们师生合力， 班上的同学一定会改正错误的。 邓妈你永远都是我心中的魅力老师。 我心中的魅力老师 天华学校 七年级一班 余易玲 当一只只快乐的小鸟在天空中展开幼嫩的翅膀翱翔时，我想说: “老师，你就是那蔚蓝的天空，我们就是你怀抱中那一只只展开翅膀飞翔的小鸟。你们是崇高的，是神圣的。” 我心中的魅力老师就是我现在的班主任，她是谁呢？对，她就是邓老师。她教我们数学，工作也非常认真，每天都是早到校晚回家。她大约30出头，梳着一头红色的齐耳短发，白晰的脸上月牙似的细眉下嵌着一双炯炯有神的眼睛，高耸的鼻子下还有一张能说会道的嘴巴。 她讲课讲得非常好，课上得生动、有趣，语言中也不时带有几分幽默，令我们都觉得其实上课也很好玩。她对班上的同学一视同仁，从不偏袒一个人，也不冷落一个人，对我们都是公平的、心平气和的。当有同学遇到难题时，她都会上前去细心开导，直到那位同学弄懂为止。 我们班有许多班规，在邓老师的带领下，我们都认真遵守着。记得有一次，我们班有抄写作业和不完成作业的现象，为此邓老师花了许多心思来解决这个问题，她严肃处理这件事后，说：“一个人如果失去了诚信，那他就算不上一个真正的人，抄与不做对自己有什么好处，你一时的抄，那考试呢？你不做，那脑海里记住了吗？