高三生物第一轮复习必修一第四章《细胞的物质输入和输出》单元测试卷_Hooker.docVIP

必修一 第四章《细胞的物质输入和输出》单元测试卷 （时间：40分钟 满分：100分） 班级 姓名 学号 一、选择题（每题4分，共60分） 1、①将萎蔫的菠菜放入清水中，不久变得硬挺；②将大豆种子浸入清水后，种皮变软，体积膨大；③用糖拌西红柿，西红柿变软，渗出许多汁水；④洋葱鳞片叶的表皮细胞发生质壁分离和质壁分离复原 A、① B、②③ C、④ D、①④ 2、用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如右图所示。该实验的结果不能说明 A、不同植物对各种离子的需要量是不同的 B、与番茄相比，水稻对Si4＋Ca2＋C、D、 溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 质量变化率 ＋8% －6% －4% 0 A、ⅠB、ⅡⅢ低 C、ⅣD、Ⅳ用打孔器取同一萝卜10cm4组，其中3组分别置于20g·L－160g·L－180g·L－11。若将第4组放在40g·L－1KNO3溶液中，其测量结果可能是图2中的 7、用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化，下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是 A、将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B、在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C、用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D、当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能 8、取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物，将其细胞都分散成单个后混合培养，发现这两种细胞能够结合在一起；但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后混合培养，会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白与 A、细胞间的相互识别有关 B、细胞间的免疫作用有关 C、细胞的分泌作用有关 D、细胞间物质交流有关 9、植物细胞吸收物质的方式之一是胞吞作用，具体过程是：当物质吸附在细胞膜上时，细胞膜内陷，形成小囊泡，囊泡在移动过程中在细胞内溶解消失，把物质留在细胞内，或囊泡一直移动将物质交给液泡。以下对胞吞作用的理解正确的是 A、体现了细胞膜的功能特性是选择透过性 B、这个过程不需要消耗能量 C、体现了细胞膜的结构特点是具有一定的流动性 D、是植物细胞膜摄取养分的主要方式 10、如图表示细胞膜的亚显微结构，其中ab为两种物质的运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是 A、组成细胞膜的化学成分是C、H、O、N B、由②可知细胞膜是双层膜 C、a物质进入细胞是自由扩散，b物质进入细胞是主动运输 D、若Ⅰ侧为肠道，那么Ⅱ侧则是毛细血管腔 11、如图是神经细胞的细胞膜结构模式图，正确的是 12、神经细胞间可以通过一种特殊的介质来传递信息，含有传递分子的囊泡与神经细胞内的质膜融合之后再打开，将传递分子释放到神经细胞之外，这属于 A、主动运输 B、协助扩散 C、胞吐 D、胞吞 13、、0.3mol·L－10.3mol·L－1①如果加入葡萄糖的试管内溶液透明所用的时间短，说明 。 ②如果 ，说明甘油比葡萄糖进入细胞的速度快。 ③如果 ，说明 。 （5）实验思考 根据研究得知，0.3mol·L－10.3mol·L－1物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系，为了探究温度对膜的流动性的影响，有人做了下述实验：分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养。40min后，融合的细胞膜上红色和绿色均匀相间分布。 （1）该探究实验的设计不严密，应如何补充？（2）本实验可以通过在相同时间后，观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况来判断温度对膜流动性的影响，还可以通过哪种方式来比较说明这种影响？（3）最可能的实验结果及结论（在纠正的基础上进行） 预期结果：。 相应结论：。 、 （1）实验中，向甲、丙两瓶持续充入空气，测量四只培养瓶内溶液中的K＋含量，请用坐标轴曲线表示甲、两瓶的结果（画在内）。（2）。0.3mol·L－10.3mol·L－1①葡萄糖比甘油进入细胞的速度快 ②加入甘油的试管内溶液透明所用的时间短 ③两支试管内溶液透明所用的时间相同 葡萄糖和甘油进入细胞的速度相同 （5）实验思考 葡萄糖和甘油都是细胞选择吸收的物质，所以会逐渐进入