句式的变换与选择练习.docVIP

句式的变换与选择练习 班级_______姓名_______成绩_______ 1．对于中学生，加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是，是否可以忽视思想品德的教育呢？还要不要对学生进行爱中主义、集体主义、尊敬师长、热爱劳动的教育呢？___________________________ 【 】 A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。 B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答是肯定的。 C．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答当是否定的。 D．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中会做出错误的回答。 2．我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永存的。________________希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。【 】 A．历史上的反人民的势力都是被人民毁灭的。 B．历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！ C．历史上所有反人民的势力都会被人民毁灭。 D．难道历史上反人民的势力不会被人民毁灭吗？ 3．一天黄昏，我在维也纳城市公园欣赏露天音乐会。忽然大厅上发出声声鸣叫，音调似猫，其声宏大。扭头望去，原来是一只大孔雀站在上面。孔雀是逞强好胜的飞禽，它便与乐队一比高低。这引得人们都笑起来，但无人驱赶它。乐队更起劲地演奏，随后便是乐队孔雀边奏边唱,奇妙之极。____________________________________【 】 A．还有比这更美好的表达大自然与人类和谐与亲密关系的颂歌吗？ B．这是最美好的表达大自然与人类和谐与亲密关系的颂歌啊！ C．这不能不是最美好的表达大自然与人类和谐与亲密的颂歌。 D．这是最美好的表达大自然与人类和谐与亲密关系的颂歌。 4．红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。但，她那火苗似的不息的生命，所需极少贡献殊多的无私精神，________________________【 】 A．不正是一种崇高的和格的象征吗？ B．正是一种崇高人格的象征。 C．不能不是一种崇高人格的象征。 D．是一种崇高人格的象征吧？ 5．李先生的血不会白流的！李先生赔上了这条性命，我们要换来一个代价。“一二 一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，（ ）（热烈的鼓掌）我们有这个信心！（鼓掌）【 】 A．他的血要换取政协会议的重开！ B．他的血能换取政协会议的重开吗？ C．政协会议的重开不能不用他的血换取。 D．政协会议的重开要用他的血换取！ 6．我在小时候，就听到不少关于龙的传说。……然而我却在今年十月的一天，在传说蛟龙栖居的“龙宫”，见到了“海啸龙飞”的奇异景象。就是在这一天，我们的潜艇第一次从水下发射运载火箭成功了。人们不难想象，祖国那碧波如镜的海洋上，飞出第一条“巨龙”。（ ）【 】 A．是很壮观的。 B．不会不壮观。 C．这难道不壮观吗？ D．这是何等的壮观啊！ 7．春天晚上我片刻也没睡着，可是事已至此，我究竟无法撒手了______________【 】 A．我已经完全卷入了漩涡，不得不继续这声场斗争。 B．我已经完全卷入了漩涡，请必须继续这场斗争。 C．我已经完全卷入了漩涡，难道能不继续这场斗争？ D．我已经完全卷入了漩涡，一定要继续这场斗争啊。 8．没有量变，不会有质变；没有数量，（ ）只有平时多学习，多积累，才有可能产生高水平的制作。【 】 A．就说不上质量。 B．就无法说质量啊！ C．难道能够说得上质量吗？ D．就不能不说质量。 9．我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机警，又是如此感人，____________________。【 】 A．一定会令人深思，令人油然而生敬慕的感情来。 B．不能不发人深思，不能不令人油然而生敬慕的感情来。 C．怎能不发人深思，油然而生敬慕的情感来？ D．是会发人深思，油然而生敬慕的情感来的呀！ 10．在“秋风一阵阵地吹来”的后面，接下去最顺当的一组句子是【 】 A．树枝摇曳着，月光和树影也一起晃动起来，发出沙沙的响声。 B．月光和树影一起晃动起来，发出沙沙的响声，树枝摇曳着。 C．树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光和树影也一起晃动起来。 D．月光和树影一起晃动起来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声。 11．在那里，一九三七年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。全国人民在中国共产党的领导下英勇抗战，____________________________【 】 A．日