第六课 第一框 国共产党执政教案.docVIP

中国共产党执政:历史和人民的选择 李国庆 一、教学内容分析： 《中国共产党执政：历史和人民的选择》是人教版高一《政治生活》第六课第一框的内容。在了解我国根本政治制度即人民代表大会制度的基础上，教材从回顾我国近代史开始，分析中国共产党领导和执政地位的确立，介绍中国共产党的执政方式。 二、学生学情分析： 学生对党的领导和执政地位的确立在历史中已有初步了解，但对于党的领导有什么作用，党如何执政，学生缺乏这方面的理论知识，需要引导和深化。 三、教学目标1、知识目标： （1）了解中国共产党执政地位是中国历史和中国人民的选择，也是由其性质和宗旨决定的；（）理解依法执政是党的基本执政方式 2、能力目标：? 尝试用历史的证的眼光观察评价问题，提高学生的比较鉴别能力。 3、情感态度价值目标： ? 展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，培养学生热爱党，长大后愿意从事中国特色社会主义事业的建设中来。 教学重点中国共产党领导和执政地位的确立,探究讨论法,讲授法 七、教学用具多媒体刚才同学们欣赏的是歌曲《没有共产党就没有新中国》 问:为什么说只有共产党才能救中国？共产党领导和执政地位是怎样确立的？这节课我们一起来学习《中国共产党执政：历史和人民的选择》 【展开新课】 活动一（议一议）：实际上在20世纪上半叶,中国有三种建国方案,是哪三种呢？他们分别主张走什么道路 ？ ★我们来阅读课本63页,完成表格： 基本政治力量 主张 可能造成的后果 国民党 实行地主买办阶级专政, 继续走半殖民地半封建道路 是帝国主义统治中国的工具,中华民族永远受他人奴役,中国人民永远处于黑暗之中 中间派或中间人士 建立资产阶级共和国, 走资本主义道路 虽然使人民获得一定的民主权利,但始终代表资产阶级的利益,人民的根本利益必然受到损害 中国共产党 建立工人阶级领导,以工农联盟为基础的人民共和国,经过新民主主义走向社会主义 实现人民当家作主,符合最广大人民群众的根本利益,可以赢得最广大人民群众的拥护 问:从当时情况看,人民会选择哪一种道路呢？ 活动二：“中国近代历史大家谈”一部中国近代史，是中国沦为半殖民地、半封建社会的苦难史；也是无数仁人志士苦苦探求救亡图强之路的历史。在这一过程中，有过许多尝试，如： 农民战争:不触动封建根基的自强运动和改良运动:资产阶级革命派领导的民主革命:这三种尝试成功了吗？请你简要说说理由。在中国的近代，无数仁人志士为国家的独立与富强进行了不同途径的探索，尝试不同的走法，经过反复的实践，最终选择了中国共产党。没有共产党就没有新中国。,不仅是中国历史的选择、人民的选择,还有一个重要原因,是什么呢？ 2、是由中国共产党的性质和宗旨决定的. 幻灯片：①抗击９８特大洪水②2003年抗击非典③2008年初抗击冰雪灾害 ④2008年5月12日汶川地震⑤视频：记全国优秀共产党员杨善洲 在中华民族关键时刻,中国共产党和共产党人总是挺身而出,毫不畏惧,始终为人民的解放和幸福,民族的独立和复兴,国家的繁荣和富强,领导全国各族人民百折不挠地奋斗,这一切都深刻体现了我们党的性质和宗旨. 党的性质:中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队. 党的宗旨:全心全意为人民服务. 活动三：（课堂讨论）有人说，搞革命是要由中国共产党来领导；现在，搞现代化建设,不一定要中国共产党领导。这种说法对吗?为什么? 学生回答：(1)只有坚持中国共产党领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；(2)才能维护国家的统一，民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；(3)才能最广泛，最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。 活动四：（幻灯片）中国共产党执政以来我国现代化建设的辉煌成就 经济建设跨上新台阶①三峡水利工程②2008年北京奥运会③2008年神舟七号发射成功④青藏铁路 上图列举了我国在那些方面取得的伟大成就？ 想一想：我国现代化建设的辉煌成就说明了什么？ 中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心 坚持中国共产党领导核心地位的重要性： ①才能始终保持现代化建设的社会主义方向; ②才能维护国家的统一,民族团结,并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境; ③才能最广泛,最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设. （过渡）党的执政地位不是与生俱来的,但也不是一劳永逸的。长期执政是所有政党追求的目标,共产党也不例外.面对新世纪新阶段国内外环境的深刻变化,中国共产党已经在适应执政环境,加强执政能力方面,做出了相当的努力,而且取得了一定的经验。 2004年9月党的十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，党的总书记胡锦涛同志指出：“加强党的执政能力建设，关系中国社会主义