【四清导航】2016年秋季版七年级语文上册 第五单元 18《论语》六则课件 语文版.pptVIP

* 七年级上 配语文版 语 文 第五单元 第18课：《论语》六则 yuè yùn wǎng huò dài yú 按时复习 怨恨 文中指道德修养高的人 文中指学过的知识 疑惑 喜爱 几个人一起走路 采纳，听从 成就，意即有所成就 疑惑 “说”通“悦”，愉快，高兴 “罔”通“惘”，迷惑 “有”通“又”，用在整数与零数之间 动词，了解 动词，理解，领会 表并列 表顺承 表转折 _____________ _____________ _____________ 可以凭借 表示许可或可能 表示数量，不是确数 数词，三 对男子的尊称，文中指孔子 儿子 指志同道合的人 朋友 名词作状语，按时 形容词作名词，旧知识；新知识 形容词的意动用法，以……为乐 温故而知新 可以为师矣 三人行，必有我师焉 择其善者而从之，其不善者而改之 学而不思则罔 思而不学则殆 8．重点句子翻译。(8分) (1)人不知而不愠，不亦君子乎？ (2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (3)学而不思则罔，思而不学则殆。 (4)三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 别人不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？ 懂得它的人比不上喜欢它的人，喜欢它的人又比不上以它为快乐的人。 只学习而不思考，就会感到迷惑不解；只是一味地空想，而不学习，学业上就会陷入困境。 几个人在一起走，其中一定有可以做我老师的人；选择他们的优点并采纳，发现自己也存在着他们的缺点时就应注意改正。 一、课内阅读 (一) 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 按时 了解 疑惑 温习旧知识(从中)可以获得新的理解和体会，(就)可以凭此当老师了。 几个人在一起走路，其中一定有一个人可以做我的老师。 3．试在下面的空白处填上恰当的成语。(2分) (1)在学习、生活中要善于汲取别人身上对自己有帮助的地方进行学习，做到__________。 (2)平时学习时要注意复习和运用，到了考试前，应该把学过的知识系统化、条理化，从而找出有规律性的东西，做到__________。 4．上文中，有的谈到学习方法，有的谈到学习态度，还有的涉及个人修养。请将它们归类，只填序号。(3分) ①温故而知新　②三人行，必有我师焉　③学而不思则罔，思而不学则殆　④人不知而不愠，不亦君子乎 (1)谈学习方法的有：______________ (2)谈学习态度的有：______________ (3)谈个人修养的有：______________ 择善而从 温故知新 ①③ ② ④ 二、比较阅读 【甲】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《论语·雍也》) 【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语·为政》) 【丙】孔子观于周庙，有攲①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆③，虚则攲，中④则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则攲。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶⑤有满而不覆者哉！”(《韩诗外传》) 【注释】①攲(qī)：倾斜。②宥(yòu)座：座位右边。“宥”通“右”。③覆：翻倒。④中：这里指装水到一半。⑤恶(wū)：哪里，怎么。 代指任何学问和事业 ……的人 喜欢，爱好 疑惑 爱好它的人，又不如以它为乐的人。 孔子问守庙的人说。(或：孔子向守庙的人询问道。)　 7．丙文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹给了我们什么启示？(4分) 8．这几段文字内容都与学习有关，甲文和丙文谈的是学习______方面的问题；乙文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中______与______应该相结合。(3分) 做人要谦虚，不要自满。 态度 学　 思 三、课外阅读 (一)《论语》六则 子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“由，诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” 曾经 教导 谨慎 启发，开导 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。 见到有贤德的人就要想着向他看齐，见到没有德行的人就要在内心自我反省。　 “君子”指品德高尚的人，与文中的“贤”的含义相近。在现