§9.1电磁感应现象、楞次定律分解.ppt

第九章 电磁感应 一、考点分析 二、2014年高考考情预测 三、考 纲 解 析 §9.1电磁感应现象、楞次定律 电生磁（一） A．若固定ab，使cd向右滑动，则abcd回路有电流，电 流方向由a到b到d到c B．若ab、cd以相同的速度一起向右滑动，则abcd回路 有电流，电流方向由c到d到b到a C．若ab向左、cd向右同时运动，则abcd回路电流为零 D．若ab、cd都向右运动，且两棒速度vcdvab，则abcd 回路有电流，电流方向由c到d到b到a [解析]　由右手定则可判断出A应产生顺时针的电流，故A错。若ab、cd同向且速度大小相同，ab、cd所围的线圈面积不变，磁通量不变，故不产生感应电流，故B错。 若ab向左，cd向右，则abcd中有顺时针电流，故C错。 若ab、cd向右运动，但vcdvab，则ab、cd所围面积发生变化，磁通量也发生变化，故同楞次定律可判断出产生由c到d的电流，故D正确。 [答案]　D * * (1)从近三年高考试题考点分布可以看出，高考对本章内容的考查重点有感应电流的产生、感应电动势方向的判断、感应电动势大小的计算、自感现像和涡流现象等。 (2)高考对本章知识的考查多以选择题和计算题形式出现，常以选择题形式考查基础知识、基本规律的理解和应用；计算题主要是以综合性的题目出现，考查本章知识与其他相关知识综合，如与运动、力学、能量、电路、图像等，题目综合性强，分值较重。 预计在2014年的高考中，本章热点仍是滑轨类问题，线框穿越有界匀强磁场问题，电磁感应图像问题，电磁感应的能量问题，其涉及的知识多，考查学生的分析综合能力及运用数学知识解决物理问题的能力，命题仍会倾向于上述热点内容，侧重于本章知识与相关知识的综合应用，以大型综合题出现的可能性非常大。 1. 电磁感应现象 (Ⅰ) 2．法拉第电磁感应定律 (Ⅱ) 3．楞次定律 (Ⅱ) 4．自感、涡流 (Ⅰ) 设计：张治平 [思维启动] 磁通量是研究电磁感应现象的重要物理量。 如图9－1－1所示，通有恒定电流的导线MN 与闭合线框共面，第一次将线框由位置1平 移到位置2，第二次将线框绕cd边翻转到2， 设先后两次通过线框的磁通量变化分别为 图9－1－1 ΔΦ1和ΔΦ2，则ΔΦ1________ΔΦ2。 提示：设线框在位置1时的磁通量为Φ1，在位置2时的磁通量为Φ2，直线电流产生的磁场在1处比在2处要强。若平移线框，则ΔΦ1＝Φ1－Φ2，若转动线框，磁感线是从线框的正反两面穿过的，一正一负，因此ΔΦ2＝Φ1＋Φ2。根据分析知：ΔΦ1ΔΦ2。 3．产生电磁感应现象的实质 穿过电路的磁通量发生变化，电路中就会产生感应电动势。如果电路闭合，则有感应电流；如果电路不闭合，则只有感应电动势而无感应电流。 4．引起磁通量Φ变化的几种情况 (1)磁场变化： 如：永磁铁与线圈的靠近或远离。电磁铁(螺线管)内电流的变化。 (2)回路的有效面积变化： ①回路面积变化：如闭合线圈部分导线切割磁感线。如图9－1－2甲所示。 图9－1－2 ②回路平面与磁场夹角变化：如线圈在磁场中转动。 如图9－1－2乙所示。 [应用升级] 1.如图9－1－3所示，一个矩形线圈与通 有相同大小的电流的平行直导线处于同 一平面内，而且处在两导线的中央，则 (　　) 图9－1－3 A．两电流同向时，穿过线圈的磁通量为零 B．两电流反向时，穿过线圈的磁通量为零 C．两电流同向或反向，穿过线圈的磁通量相等 D．因两电流产生的磁场是不均匀的，因此不能判定 穿过线圈的磁通量是否为零 解析：两电流同向时，在线圈范围内，产生的磁场方向相反，大小对称，穿过线圈的磁通量为零。故正确答案为A。 答案：A [思维启动] ? 用如图9－1－4所示的实验装置来验证楞 次定律，当条形磁铁自上而下穿过固定 的线圈时，通过电流计的感应电流方向 是： 当条形磁铁进入线圈时________； 当条形磁铁离开线圈时________。 图9－1－4 提示