§3.1.5__空间向量运算的坐标表示导学案.docVIP

§3.1.5 空间向量运算的坐标表示 学习目标 1、类比平面向量的运算的坐标表示推导空间向量运算的坐标表示； 2、掌握空间向量的坐标运算规律，会根据向量的坐标判定两个向量垂直、平行； 3、利用空间向量的坐标解决一些立体几何中的问题. 重点：空间向量运算的坐标表示； 难点：利用空间向量的坐标运算求两条异面直线所成的角. 学习过程 （预习教材P95~ P96，找出疑惑之处） 一、复习回顾（平面向量坐标运算） 1、平面向量的直角坐标运算 ⑴已知 , ， , ，则 ， ； ， ； ； ⑵设则 ， （向量终点坐标减去起点坐标）. 2、平面向量平行与垂直的条件 ⑴//?＝λ ⊥? 0? . 3、向量的长度公式 ⑴向量的长度（模） 设，则 或 . ⑵平面内两点间的距离公式 设、则 . 4、向量的夹角公式 设 , ， , ，则 . 类似平面向量的坐标运算，我们可以得出空间向量的加法、减法、数乘及数量积的坐标表示,请同学们结合教材进行证明. 二、新课探究（空间向量坐标运算） 1、空间向量的直角坐标运算 ⑴设＝，＝，则 ＝ ， ， ；　　 ＝ ， ， ； ·＝ . ⑵设则 ， ， . 2、空间向量平行与垂直的条件 若＝ ，＝ ，则∥（≠0）?＝λ1＝＝，＝ λ∈R ；与三条坐标轴都不平行时，则有∥? （对应坐标成比例） ⑵⊥? 0? . 3、向量的长度公式 ⑴向量的长度（模） 设，则 或 . ⑵空间两点间的距离公式 设则 . 4、向量的夹角公式 设＝，＝，则 . 练一练： 1、已知，求： ⑴＋ ；⑵－ ；⑶2 ； ⑷· ；⑸2·（-） ；⑹（＋）·（-） . 2、已知若，则 ；若∥，则 . 3、已知向量若∥，则 ， . 4、向量 （），则向量的模是 . 5、已知,则线段AB的中点M的坐标为_____________， . 三、合作探究 探究一：空间向量的坐标运算 设＝ 1,5，－1 ，＝ －2,3,5 ． 1 若 ＋ ∥ －3 ，求； 2 若 ＋ ⊥ －3 ，求. 例2. 如图,在正方体中，点分别是的一个四等分点，求与所成的角的余弦值． 变式：如图，正方体中，点M是AB的中点，求与CM所成角的余弦值. 探究三：利用数量积证明线垂直 中，点E,F分别是的中点，求证：. 四、学后反思 五、走向高考 1、 2010全国Ⅰ 直三棱柱中，若，，则异面直线 与所成的角等于（ ） A．30° B.45°C.60° D.90° 2、（08海南）已知向量且＞0，则 _____________ 六、当堂检测 1.已知向量 1,1,0 , -1,0,2 ,且与2-互相垂直,则的值是 A.1 B. C. D. 2. 已知 ， 且，则（ ） A. B. C. D. 3.已知A 1,-2,11 ,B 4,2,3 ,C 6,-1,4 ,则ABC的形状是A.等腰三角形 B.等边三角形C.直角三角形 D.等腰直角三角形 . 2012陕西 如图，在空间直角坐标系中有直三棱柱，，则直线与直线夹角的余弦值为（ ） A. B. C. D. 5．已知，则的最小值是（ ） A． B. C. D. 6.与向量（-3，-4，5）共线的单位向量是___________ 7. 已知则平行四边形ABCD的顶点D的坐标是_____________ 8.若的夹角为钝角，则实数x的取值范围是_______________. 9.与向量 共线且满足方程的向量是 . 10.已知点A －1，3，1 ，B －1，3，4 ，D 1，1，1 ，若＝2，则|的值是______． 中，点M,N分别为棱的中点， 求CM和所成角的余弦值. 12.在棱长为1的正方体中，E、F分别是的中点，G在棱CD上，且，H为C1G的中点。（1）求证：EF⊥B1C；（2）求EF与C1G所成的角的余弦； （3）求FH的长。 急流只有遇见断崖才有瀑布的壮观，雄鹰只有飞上蓝天才能看见大地的辽阔。 2 1 1 A 1 B 1 C N E B1 F D 1 A 1 B 1 C 1 E 1 F C1 D1 A1 D C B A M C B A D 1 D B1 C1 D1 A1 D C B A M 1 D A B C