地理4.2《自然灾害与人类以洪灾为例》教案(鲁教版必修1).docVIP

第二节 自然灾害与人类——以洪灾为例 【教材分析】 本节课主要学习自然灾害对人类的影响，以洪灾为例掌握洪水与洪灾的联系、洪水形成的原因，并且以此为基础学会分析其他相关的灾害。本节内容是选修自然灾害与保护的基础，内容也比较简单一些。 【教学目标】 1.认识自然灾害对人类活动的影响。 2.学会分析诱发洪水灾害的种种因素。 【重点难点】 洪水形成的自然原因及人为因素 【学情分析】 学生基础有差异，对于高层次学生来说老师多引导学生，深挖学生的思维。对于其他层次一方面要有一定量的提示和补充，另外要注意学生回答问题时地理用词的准确性和严密性，课下要求要有所区别。 【教学方法】 问题引导法、讨论法、指导学生自学法、学案导学法等。 【课前准备】 教师准备：课件、学案等。 学生准备：结合“课前自主”案课前预习。 【教学过程】 〖预习检查·交流展示〗 “课前自主”学习情况的检查与交流。了解学生预习中存在的主要问题，使课堂教学具有更强的针对性。 〖情境导入·提出目标〗 多媒体展示2010年我国松花江流域在吉林的洪水灾害视频片段。 [设问] 1 2010年夏季在我国南方、东北发生了什么灾害 ？ 洪水灾害、洪涝灾害 2 这些洪灾有哪些危害呢？ 人员伤亡、经济损失 教师：这节课我们就来以洪灾为例来学习自然灾害。我们来看本节课的学习目标。多媒体展示学习目标，强调重难点。 设计意图：步步导入，吸引学生的