山东省高中数学《1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构》第2课时导学案新人教A版必修3.docVIP

§1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构2 授课 时间 第 周 星期 第 节 课型 新授课 主备课人 学习 目标 掌握条件结构及其相应的流程图，提高分析问题和解决问题的能力. 重点难点 重点：理解条件结构，会设计条件结构. 难点：设计条件结构. 学习 过程 与方 法 自主学习: 一．复习回顾： ①各种程序框及流程线的功能和作用？ ②顺序结构的特征和作用？ 二．认真自学课本P10-12, 完成下列问题.： 如何判断某个年份是否为闰年？ 该问题的算法步骤是： 该问题的算法框图为： 条件结构的使用条件是： 条件结构的算法框图为： 合作探究： 1.新知探究的疑点解答； 2. 条件结构的算法框图； 达标训练 1.设计一个求解一元二次方程的算法，并画出程序框图表示。 2.任意给定三个正实数，设计一个算法，判断以这三个正数为三边边长的三角形是否存在，并画出这个算法的流程图. 作业 布置 学习小结/教学 反思 2