- 2
- 0
- 约 4页
- 2017-06-07 发布于重庆
- 举报
新7下2章声音的发生和传播
第二节 声音的发生和传播
[基础知识与基本应用题 ] 巩固理解
一、选择题
1.我们曾体验过以下一些声现象,其中能说明声音产生原因的是
A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出后,铃声明显变小
B.将正在发声的音叉接触平静水面,会在水面激起水波
C.站在河岸上大声说话,会吓跑正在河边游动的鱼
D.在一根长钢管的一端敲击一下,从另一端可听到两次敲击声
2.在敲响大古钟时,同学们发现,停止撞击大钟,大钟仍“余音未止”,其主要原因是( )
A.钟声的回音 B.大钟还在振动C.钟已停止振动,空气还在振动 D.人的听觉发生延长
3.下列关于声音传播的说法中正确的是( )
A.声音只能在空气中传播 B.声音在液体中不能传播
C.声音在固体中不能传播 D.固体、液体、气体都能传播声音
4.在空气中,声音传播的速度( )
A.温度越高,声速越快 B.温度越低,声速越快
C.温度与声速快慢无关 D.以上说法均不正确
5.下列关于声音的理解中,正确的是 A.只要物体振动,就能听到声音 B.耳朵能听到声音,是由于声波激起人体的神经振动 C.声音在水中传播最快 D.声音在空气中的传播速度可以大于或小于340米/秒
6.下列说法正确的是 A.声音的传播速度是340米/秒
B.空气中声音的传播速度是340米/秒
C.在0℃时,不同的物质中,声音的传播速度是不相同
您可能关注的文档
- 小报制作及程序流程图制作.ppt
- 教程复习小卡片.doc
- 教练主管工作流程标准.doc
- 教程九ghostxp系统安装教程.doc
- 教育学笔记之一..docx
- 教育哲学期末复习笔记.doc
- 教育学笔记一.doc
- 肌学.--总结的表有用.ppt
- 教育学笔记总结.doc
- 小河镇中心校经典诵读评比活动方案.doc
- 新一轮地方政府行政体制改革的困境剖析与路径选择.docx
- 株洲市青年就业困局与破局之策:基于供需匹配与政策驱动的深度剖析.docx
- 第七届北京国际电影节“一带一路”主题日论坛同声传译:实践洞察与策略剖析.docx
- 壳聚糖介导漆酶固定化的机制、工艺与性能优化研究.docx
- 多自治车辆协同消息调度机制:理论、实践与创新探索.docx
- 济阳区配电网快速故障定位技术的多维度研究与实践.docx
- 论人民政协在构建社会主义和谐社会中的多维作用与实践路径.docx
- 基于GSM与嵌入式系统的智能家居控制系统深度剖析与创新设计.docx
- 中国社会保障基金投资制度:构建、成效与展望.docx
- 李桓英:以个人抉择为笔,绘社会影响之卷.docx
原创力文档

文档评论(0)