吉林省2009年农村义务教育阶段学校.docVIP

吉林省2009年农村义务教育阶段学校 特设岗位教师招聘办法 为贯彻落实《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2009〕3号）和《教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）等文件精神，按照《吉林省教育厅、吉林省财政厅、吉林省人力资源与社会保障厅、吉林省机构编制委员会办公室、吉林省公务员局关于印发吉林省2009年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施方案的通知》（吉教联字〔2009〕32号）文件要求，制定我省2009年教师农村义务教育阶段学校特设岗位教师（以下简称“特岗教师”）招聘办法。 一、招聘人数与招聘地区 2009年，全省“特岗计划”拟招聘教师3371人。其中，国家“特岗计划”1710人，省级“特岗计划”1661人。平均初中和小学岗位按照1.6 ∶1左右比例设置。 实施国家“特岗计划”范围在19个县（市、区），包括8个国家扶贫开发工作重点县：镇赉县、通榆县、大安县、靖宇县、龙井市、和龙市、汪清县、安图县；3个少数民族自治县：伊通县、长白县、前郭县；5个边境县（市、区）：集安市、抚松县、临江市、白山市八道江区、长白山管委会；延边州3个享受西部政策县：图们市、敦化市、珲春市。 实施省级“特岗计划”范围在13个县（市），包括农安县、德惠市、九台市、永吉县、舒兰市、蛟河市、磐石市、桦甸市、梨树县、双辽市、梅河口市、洮南市、东丰县。 全省共计32个县（市）实施“特岗计划”。“特岗计划”的学科配置着眼于优化农村义务教育阶段学校教师队伍结构，基本覆盖全部学科。 二、招聘对象与报名条件 （一）招聘对象 1．高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科以上毕业生； 2．师范分院（初等教育专业）和其他全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生； 3．取得教师资格、具有半年以上教育教学实践经验、年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生； 4．参加过“三支一扶计划”等支援农村项目，有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生； 5．东北师范大学、延边大学和吉林师范大学毕业生中，列入国家“农村学校教育硕士师资培养计划”的推荐人选。 6．有志从事农村义务教育工作的年龄在50周岁以下、城镇中小学校在编教师申报编制所在县的省级特岗教师岗位。 （二）报名条件 报名者应同时具备以下条件： 1．思想品德条件。拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的路线、方针、政策，有良好的思想政治素质和道德品质；遵守宪法和法律；热爱农村教育事业，履行《教师法》规定的义务；遵守教师职业道德，为人师表。 2．学历条件。申报初中教师特设岗位人员，其学历要达到普通高等学校本科毕业及其以上程度（含同类应届毕业生，下同）；申报小学教师特设岗位人员，学历要达到普通高等学校师范类专业专科（含初中起点五年制初等教育专科）毕业及其以上程度。 3．普通话水平。申报人员的普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准，少数民族教师达到三级甲等及其以上标准，并取得《普通话水平测试等级证书》。 4．身体条件。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。 5．教育教学能力。具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位教育教学工作的要求。 三、招聘程序 特设岗位教师实行公开招聘，合同管理。招聘工作由省教育厅人力资源和社会保障厅共同负责，遵循“”的原则，按照下列程序进行”和“吉林省公务员考试网：”面向社会公布各设岗县（市、区）招聘“特岗计划”教师的学科、数量及岗位要求。 （2）报名审查。应聘者首先通过“吉林省教育信息网”报名，然后持相关材料到指定地点现场报名，由有关部门对申报人员进行资格审查。 （3）考试。采取笔试和面试相结合的方式，重点考察应聘者的综合素质和教育教学能力。笔试由省统一组织，根据考生的志愿，按照笔试成绩从高分到低分的顺序，以设岗县（市）分学段、分学科岗位设置数的1：比例依次确定面试人选。统一组织统一组织汇总报省教育厅，由省实施工作领导小组审定。拟聘主要内容是师德教育、新课程理念及履行岗位职责的基本要求等。岗前培训后，由县级教育行政部门对符合相应教师资格条件又未认定教师资格的拟聘人员，免费进行教师资格认定，颁发教师资格证书拟聘人员与设岗县签订为期3年的聘任合同，规定用人单位和应聘人员双方的权利、义务和终止合同的条件。家庭经济困难的高校毕业生主要包括:省内高校吉林籍和省外高校吉林籍毕业生返回吉林尚未就业的城镇零就业家庭、城乡低保家庭和贫困残疾人家庭的高校毕业生。笔试成绩从高分到低分的顺序，以设岗县（市）分