《工业化的起步》教案.doc

《工业化的起步》教案 ●教学目标 一、知识目标 1.掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。 2.掌握第一个五年计划的内容及取得的成就。 3.掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。 二、能力目标 1.通过本课的学习，培养学生透过现象看本质的能力。 2.通过本课的学习，培养学生综合思考和分析问题的能力。 三、德育目标 1.通过本课的学习，使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取得了巨大的成就，工业化开始起步。 2.通过本课的学习，使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志，是我国民主政治建设的显著成就。 ●教学重点 1.第一个五年计划 2.第一部宪法的颁布 ●教学难点 工业化的特点 ●教学方法 1.比较法。通过和其他国家的比较，使学生看到我国落后的一面，从而理解实现工业化的必要性。 2.讲解法。通过教师的讲解，使学生认识到实现工业化的重要性。通过教师的分析，使学生真正理解第一部宪法的性质。 3.例证法。对于本课的教学，可通过例证来帮助学生理解掌握。 ●教具准备 1.投影仪 2.相关的影像、图片资料 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入语示例一］同学们，请看课本导入框中的内容：建国初期，面对我国十分落后的工业，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”怎样才能改变这种现状呢？实现工业化是唯一的出路，也是全中国人民梦寐以求的伟大事业。那么，我国的工业化建设是从什么时候开始的呢？今天我们就来学习《工业化的起步》一课。 ［导入语示例二］同学们请看投影。 ［投影显示］ 同学们，上图是武汉长江大桥通车典礼。武汉长江大桥位于武汉市内，横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间。是我国在万里长江上修建的第一座铁路、公路两用桥。1955年9月1日兴建，1957年10月13日全部建成通车。在通车典礼上，有数百辆汽车驶过公路桥面。全桥总长1670米，下层为铁路桥，宽14.5米，两列火车可同时对开，上层为公路桥；宽约20米，为4车道。桥身为三联连续桥梁，每联3孔，共8墩9孔。每孔跨度为128米，终年巨轮航行无阻。附属建筑和各种装饰，均极协调精美，整座大桥异常雄伟。若从底层坐电动升降梯可直接上大桥公路桥面参观，眺望四周，整个武汉三镇连成一体，使人心旷神怡，浮想联翩，真是“一桥飞架南北，天堑变通途”。武汉长江大桥是在什么样的情况下建成的呢？今天我们就来学习与之相关的内容。 ［板书］第二单元 社会主义道路的探索 第4课 工业化的起步 一、第一个五年计划 1.新中国成立初期我国的经济结构 ［教师分析］同学们，我们在前边学习过新中国成立初期恢复经济的内容。从1949年到1952年，在全国人民的努力下，经过三年时间，国民经济得到全面恢复和初步发展。1952年，工农业总产值810亿元，比1949年增长77.5％，比建国前最高水平的1936年增长20％，三年中平均年递增率为21.1％；其中工业总产值比1949年增长145.1％，年递增率为34．8％，农业总产值比1949年增长53.5％，年递增率为15.3％。工农业主要产品的产量已超过建国前最高水平。随着生产的恢复和发展，国家财政收支平衡，结构改善。文教卫生事业得到相应发展，职工、农民收入增加，生活有所改善。1952年同1949年相比，全国职工总数由八百万增加到一千六百万，全国职工平均工资提高了70%，先后在企业中实行劳动保险制度，在公教人员中实行公费医疗制度，据调查，解放前职工生活水平最高的1936年，全国职工家庭每人每年平均消费额为140元(按1957年价格计算)。1952年达到189.5元，增长35％。农民收入1952年同1949年相比，一般增长30％以上。但是，我国的工业水平远远落后于发达国家，连印度也不如。 ［投影显示］ 中国与印度、美国钢和电产量的比较 中国（1952年产量） 印度（1950年产量） 美国（1950年产量） 钢产量（人均） 2.37公斤 4公斤 538.3公斤 发电量（人均） 2.76千瓦时 10.9千瓦时 2949千瓦时 针对这种情况，毛泽东主席当时曾感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”那么，怎么样改变这种情况呢？在这样的历史条件下，中国参照苏联的经验，选择了一条优先发展重工业的工业化道路。1953年1月1日，党和政府通过《人民日报》社论宣告：我国开始执行国家建设的第一个五年计划。周恩来年初在全国政协一届四次会议上指出：“1953年是第一个五年计划的第一年”。“动员工人阶级和全国人民，集中力量，克服