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文秘专业专业计算机组装维修学习领域计算机系统组成并合理配置电脑 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 学习情境描述 作者：洪波 第四部分 学习情境描述 （对计算机应用专业的专业核心课程选择一个一个学习领域，依据一定原则，选择载体，把它分成多个学习情境，一般是3-5个学习情境，在其中选择一个学习情境进行介绍，进行描述） 学习领域 计算机组装维修 学习情境 计算机系统组成并合理配置电脑 学时 24 学习目标： 了解计算机系统的组成（主要指硬件） 各种硬件的了解 认识和了解计算机各并能合理配置电脑。 专业能力目标： 独立认识各种硬件及性能 根据客人的要求合理配置电脑。 硬件的组成包括主板，CPU，硬盘，内存条，显卡几大件的性能参数。 方法能力目标： 理论知识的综合运用能力 规范操作能力 自我学习能力 安全操作能力 社会能力目标： 团结协作能力 沟通协调能力 责任心与职业道德 载体： 由知识的由浅入深、 知识的渐进原理！ 各电脑公司的导购。 主要内容： 教学方法建议 硬件的组成包括 主板，CPU，硬盘，内存条，显卡几大件的性能参数和组装 引导文法：60% 讲授法：20% 小组讨论法：10% 提问引导法：10% 考核与评价 项目考核：70% 项目答辩：10% 小组互评：10% 自 评：10% 媒介 学生知识与能力要求 教师知识与能力要求 备注 多媒体课件 2、视频文件 3、检查单 表 4、互联网 1、规范操作能力 2、独立认识各种硬件 1、硬件的组成包括主板，CPU，硬盘，内存条，显卡几大件的性能参数。 2、系统的计算机知识。 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 更多相关文档免费下载请登录: -中文word文档库