篮球行进间运球.教学设计陈志福.docVIP

篮球行进间运球教学设计 承德市兴隆县六道河中心小学——陈志福 一、教材分析 本课为小学六年级的教学内容，学生在以前的学习中，已经初步学会篮球的简单动作，并能通过游戏的形式体验到篮球的魅力，但由于学生的年龄小，力量素质较差，因此对于他们完成动作的要求不高。本节课以学生已有的经验为切入点，安排了学习内容与方法，以原地运球来引出行进间运球，让学生在不断的练习中找到正确的行进间运球的方法。 二、学情分析 六年级学生对于“小篮球”这一学习内容，学习兴趣浓厚，而且大部分的男生通过平时的自我体验与锻炼，已逐渐形成了自己的兴趣爱好，并通过模仿，摸索出了自己的方法，本堂课内容的学习，是让学生通过集体活动与小组协作，来进一步学习篮球基本动作，为今后的学习打基础。 三、教学目标 1、认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，掌握行进间运球的技术。 2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。 3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。 四、教学步骤 本课设计坚持“健康第一”的指导思想，充分利用“篮球”调动每一个学生的积极性，让学生在学习的过程中，充分的表现自己，发挥自己的特长，鼓励学生大胆质疑。让学生在享受学习、体验成功与快乐的同时增进健康，提高技能。 “篮球行进间运球”教案 教学内容 “篮球行进间运球” 器材 篮球 教学目标 1、认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，掌握行进间运球的技术。 2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。 3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。 教学重点 运球时能根据运球方向准确地接触球的部位 教学难点 保持运球的持续性 教学步骤 教师活动 学生活动 时间 准备部分 1、组织整队 2、队列练习：一列横队成二列横队 O O O O O O O O O O O O O O O O ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 6 调动情绪激发兴趣 宣布内容：“快乐篮球” 布置学生熟悉球性 进行各种熟悉球性的练习 1、两手弹拨球 2、抛接球 3、腰膝绕球 4、胯下“8”字绕球 7 原地运球练习 1、球“掉”到地上，应该击拍球的什么部位，才能使球起来？ 2、教师展示原地运球，讲清运球时手的接触部位。 3、学生练习时，老师出示不同的数字让学生说出来。 练习原地运球： 1、练习高姿运球 2、练习低姿运球 3、运球时能说出老师展示的数字是几 4、学生展示 13 探索学习行进间运球 1、要向前运球，应该接触球的什么部位比较好呢？ 2、假如要向左右运球该怎么办？ 1、回答如何运球。 2、体验练习，男女生反方向运球进行探索。 3、同学展示。 9 小结 总结本课情况 说一说学习感受 5 五、教学效果测评 本节课很好地营造了学习的氛围，由易至难，易于学生理解和接受。 1．教学过程不流畅。过程中教师的讲解次数较多，时间较长，减少了学生的练习时间2．缺乏直观的讲解示范方法。小学生对专门的术语理解很难理解，但模仿能力强，应采用直观的教学方法，多示范、简单讲解。3．练习的方法手段不够丰富。应该采用花样繁多的练习方式，来刺激学生，提高学生的学习兴趣。