二级教师述职报告.docVIP

二级教师述职报告 ###，女，24岁， 2004年7月毕业于##师范大学数计学院数学系，大学本科学历，学士学位。2004年8月加入##市##中学，现任##市##中学数学教师。现工作已满一年，拟认定中学二级教师资格。 2004--2005这一学年以来，本人在学校的工作安排下，担任了初一年级（3）班、（4）班的数学教学工作。在学校领导和同事们的关心和支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、教学工作方面 1、我认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 2、我努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、我虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 4、我真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 5、我认真做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 6、我积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 在教学的过程中，本人注重自身素质的提高，常常与本专业的老师进行交流，吸取他们丰富的知识及经验。同时，我还积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。另外，还参加各类培训，大量阅读参考书，以扩大自己的知识面和提高自己的业务能力：参加计算机初级培训，考试合格；参加计算机中级培训，考试合格；参加市教研室主办的新课程培训；参加青年教师培训等。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，并实践于教学中。见习期间，本人曾多次承办公开课：如全校公开课——《立体图形与平面图形》、《角的命名》，《多边形的内角和》等，受到的同行和领导的认可及好评。 二、教学管理方面 在教学管理工作中，本人做到认真完成学校布置的各项工作，不计酬劳，任劳任怨，按时保质完成工作。“学校无小事，事事是教育，教师无小节，节节是楷模。”本人深知，教师的思想、信念、道德标准、心理素质等无不对学生的心理和行为产生直接的、深刻的影响。因此，本人非常重视培养自己的良好性格：敬业爱生、平易近人、兴趣广泛、具有爱心、耐心和待人的诚心。教学过程中，重视班级管理，与所在班班主任密切配合，共同营造良