植物的激素调节练习(含答案).docVIP

生物周练 植物的激素调节 一、选择题 每小题4分，共60分 1．如右图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （ ） A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左长、丁直立生长、戊向右生长 B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长 C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长 2．下列对植物激素的叙述中，不正确的是 （　　） A．它在植物体内含量极少 B．它对植物生命活动具有调节作用 C．它是植物体一定部位产生的 D．它的化学本质是蛋白质 3. 假设下图中含生长素 IAA 的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同,则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是 A.c a b d B.a c b d C.c a b d D.a c d b 4．下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明　 （　 ） 琼脂块 收集到的生长素相对量 黑暗 单侧光照 甲 21 33 乙 79 67 A．黑暗中产生的生长素比有光时更多　　B．光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布 C．单侧光使胚芽鞘弯向光源 D．生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输 5．右图中胚芽鞘Y发生的情况将是 （ ） A．向左弯曲 B．向右弯曲 C．向下弯曲 D．不弯曲 6．图1表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图2中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 （　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 图1 图2 7．下列选项中，不能解除植物顶端优势的措施是 （　　） A．去掉顶芽 B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的琼脂块 C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的琼脂块 D．在去掉顶芽的断口处放一块琼脂块 8．要得到番茄无子果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是 （　　） A．花蕾期，不去雄蕊 B．花蕾期，去掉雄蕊 C．开花后，不去雄蕊 D．开花后，去掉雄蕊 9．下图表示根和茎对生长素的不同反应，其中正确的是 （　　） 10．“神舟”六号飞船在太空飞行时，实验舱内水平放置得一株幼苗，它的生长状况是（ ）? A．根向上生长，茎向下生长 B．根向下生长，茎向上生长? C．根、茎都向上生长 D．根、茎都水平生长 11．在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是（　　） A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B．色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基 C．吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质? D．过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成? 12．田里的油菜，在盛花期因一场大雨影响了正常受粉，为防止减产可采取的补救措施是（　　） A．B． C．D． 　　A．赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗　B．细胞分裂素一般在根尖合成 　　C．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发　D．乙烯是一种气体激素 14．分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是 （　 ） 15．下列生产措施中与植物激素无关的是 （　　） A．培育无子番茄 B．果树整枝修剪 C．棉花摘心 D．移栽植物时剪去部分叶片 答题卡 班级 姓名 学号 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 二、非选择题 每空2分，共40分 16．下图是生长素作用与其浓度关系图。一般，低浓度促进生长，高抑制生长。看图回答下列问题： 1 曲线 段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为 高、低 浓度。曲段可抑制植物生长，则该范围的浓度为浓 2 向光生长的幼苗，于B点。 1 乙图中　　　　点的浓度可表示甲图②处的生长素浓度,欲使②萌发成侧枝,可采用的方法是 。? 2 将该植物置于左侧光照下,一段时间后,乙图中的　 　点的浓度可表示甲图④处的生长素浓度。? 3 当生长素浓度在10-8~10-6 mol·L-1区间时,对根、芽、茎生长的作用依次是 、 、 。? 4 若将植物横放一段时间后,⑥比⑤处生长得快,则⑤处的生长素浓度可能对应乙图的　　　　点。? 5 已知除草剂能使杂草的茎死亡,从而导致杂草死亡,请问用除草剂除草时生长素浓度应处于乙图 的 状态下。 18．研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。 请回答： 1 比较曲线1、2、3与4，可知________对侧芽的生长有抑制作用，其