3云师大国培计划青年心理学 第三章.docVIP

* 周 萍E-mail: zhoupingkm@163.com 青少年心理学第一节青少年人格发展的特点一、解析人格　a name=baidusnap0/a一个人/B的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。 　――柏扬   一、解析人格 人格，一个神秘而又随处可见的、使用广泛的词，不同的学科、不同的学者有不同的理解。 伦理学的观点：在中国泛道德的传统文化背景下，“人格”一词一直带有浓郁的伦理色彩，主要指一个人/B的品格、品质、格调、境界、道德水平以及尊严等，正如罗曼.罗兰所说：“伟大的人格，形成了崇高的举止，不为自己活，也不为自己死”。 法学的观点：法学界认为人格是主体的权利和义务的资格。  日常生活中的观点：平时，人们往往把人格等同于人的尊严或做人的原则。   心理学的观点：从心理学的角度看，人们借用“人格(personality)”一词来指称人的心貌，也就是人格。  在心理学界，一般把人格和个性作为同义词使用，指“一个人/B比较稳定的心理倾向和心理特征的总和”。  人格可划分为 人格倾向、 人格特征