高中数学人教A版选修1-2课件：第3章数系的扩充与复数的引入3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义分析.pptVIP

掌握复数的代数形式的加法、减法运算法则，并熟练地进行化简、求值． 了解复数的代数形式的加法、减法运算的几何意义． 重点：复数的加、减运算． 难点：复数运算的几何意义． 思维导航 1．实数有四则运算，扩展到复数集后，还可以进行四则运算吗？怎样规定复数的运算才能与原有实数的运算法则相一致？ 新知导学 1．复数加法的运算法则 设z1＝a＋bi，z2＝c＋di是任意两个复数，则z1＋z2＝________________. 思维导航 2．实数的加法满足交换律、结合律，上述规定的复数加法运算满足交换律、结合律吗？ 3．我们已知复数与复平面内的点，平面向量具有一一对应的关系，那么复数加法的几何意义是什么？ 牛刀小试 1．(2015·福建文)若(1＋i)＋(2－3i)＝a＋bi(a，b∈R，i是虚数单位)，则a，b的值分别等于(　　) A．3，－2　　　　　　　B．3,2 C．3，－3 D．－1,4 [答案]　A [解析]　(1＋i)＋(2－3i)＝3－2i，解得a＝3，b＝－2. [答案]　C [答案]　8 思维导航 4．在实数范围内，减法是加法的逆运算，为了使在复数范围内，原实数运算性质、法则依然有效，应怎样规定复数的减法运算？其几何意义是什么？ 4．对复数加减法几何意义的理解 它包含两个方面：一方面是利用几何意义可以把几何图形的变换转化为复数运算去处理，另一方面对于一些复数的运算也可以给予几何解释，使复数作为__________运用于几何之中． 5．从类比的观点看，复数加减法运算法则相当于多项式加减运算中的______________． [答案]　B 5．若复数z1＝－2＋i，z2＝1＋2i，则复数z1－z2在复平面内对应点所在的象限是(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 [答案]　C [解析]　z1－z2＝(－2＋i)－(1＋2i)＝(－2－1)＋(i－2i)＝－3－i，故z1－z2对应点的坐标为(－3，－1)在第三象限． [答案]　A 计算下列各题： [分析]　解答本题可根据复数加减运算的法则进行． [方法规律总结]　复数的加减法运算就是把复数的实部与实部，虚部与虚部分别相加减． 已知复数z满足z＋1＋2i＝10－3i，求z. [解析]　z＋1＋2i＝10－3i， ∴z＝(10－3i)－(2i＋1)＝9－5i. 已知复平面内的平行四边形OABC的三个顶点O、A、C对应的复数分别为0、3＋2i、－2＋4i，试求： [方法规律总结]　1.对于一些较复杂的复数运算问题，特别是与复数的模有关的问题可将复数与复平面内以原点为起点的向量加以转化，利用几何意义给予几何解释，数形结合解决． 2．若几何图形的变换可以坐标化，可利用向量、点与复数的关系转化为数的运算处理． 例如关系式|z1＋z2|＝|z1－z2|的几何解释为：平行四边形两对角线长相等，故四边形OACB为矩形． 已知|z1|＝|z2|＝|z1－z2|＝1，求|z1＋z2|. [分析]　设出z1，z2，将复数问题转化为实部问题或利用复数运算的几何意义求解． [方法规律总结]　1.设出复数z＝x＋yi(x，y∈R)，利用复数相等或模的概念，可把条件转化为x，y满足的关系式，利用方程思想求解，这是本章“复数问题实数化思想”的应用． 2．在复平面内，z1，z2对应的点为A、B，z1＋z2对应的点为C，O为坐标原点，则四边形OACB： (1)为平行四边形；(2)若|z1＋z2|＝|z1－z2|，则四边形OACB为矩形；(3)若|z1|＝|z2|，则四边形OACB为菱形；(4)若|z1|＝|z2|且|z1＋z2|＝|z1－z2|，则四边形OACB为正方形． 设x∈[0,2π)，复数z1＝cosx＋isinx对应的点在第一象限中直线y＝x的左上方，z2＝1－i，则|z1＋z2|的取值范围是__________. [解题思路探究]　第一步，审题． 一审条件，挖掘题目信息，由x∈[0,2π)，复数z1的对应点位于第一象限且在直线y＝x的左上方可求得x的取值范围；由z1与z2的代数形式及复数加法运算法则可求出z1＋z2. 二审结论，明确解题方向，求|z1＋z2|的取值范围，可利用复数运算法则及模的定义转化为求三角函数值域，要特别注意求值域时x的取值范围不能认定就是[0,2π)． 第二步，建立联系，确定解题步骤． 由条件与结论之间的关系，确定本题解题步骤：先求x的取值范围，再将|z1＋z2|表达为x的三角函数，然后化为一角一函形式，利用三角函数的值域求|z1＋z2|的取值范围． 第三步，规范解答． 考虑问题要全面 已知：复平面上的四个点A、B、C、D构成平行四边形，顶点A、B、C对应于复数－5－2i、－4＋5i、2，求点D对应