《我们成功了》教案.docVIP

教案背景 1、面向学生：小学 学科：语文 2、课时：2 3、学生课前准备： （1）预习课文，预习生字。 （2）收集北京申奥的相关情况资料。 教学课题 人教版小学语文二年级上册第十一课《我们成功了》。 通过学习使学生感受2001年7月13日晚北京申奥成功后，天安门广场和中华世纪坛狂欢的场面，体会首都人民无比激动的心情 教材分析 《我们成功了》这篇课文描写的是2001年7月13日的夜晚，北京申奥成功后人们兴奋、自豪的心情和欢乐的场面，表达了人们强烈的爱国热情和民族自豪感。现在的孩子大多对奥运会的盛况有一定的了解，对于文章的内容不难理解。除了认字读词、积累语言外，还要培养读书习惯，掌握初步的读书方法。 教学重点： 1、能正确读写本课的生字。 2、流利有感情地朗读课文，引导学生体会人们激动、自豪的情感。 教学难点： 1、学会正确、流利有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的心情。 增强学生民族的自尊心和自豪感。教学准备： 多媒体课件： 教师准备多媒体课件、申办奥运会的资料。学生课前查找有关奥运会的资料。 教学方法： 根据教材分析结合学情，在教学中，使用多媒体课件形象生动的画面学生，。重视对学生语言表达能力的训练和发散性思维的训练。遵循学生的认知规律，在阅读教学中，把读放在首位，使学生在读中掌握课文内容，在读中感悟人们的快乐、喜悦和自豪的心情，增强了民族的自尊心和自豪感。 五、教学过程： 第一课时 　　一、创设情境，导入课题 　　师：小朋友，你们晚上有没有睡不着觉的时候，谁能说说自己睡不着觉的原因呢？ 师：2001年7月13日的夜晚，是一个让我们中国人民睡不着觉的晚上，同学们想知道为什么吗？让我们来看一看吧。 百度搜索：（/v_show/id_XNjMwNjEy.html） 师：你们看到了什么？你们觉得当时人们心情怎样？谁知道发生了什么大喜事？ 师：小朋友说对了，这件大喜事是北京申办2008年奥运会成功了，北京赢了，中国赢了！举国上下一片欢腾。这节课就让我们共同走进课文《我们成功了》，看看课文是怎样描述这激动人心的场面的。 　二、初读课文，自主学习生字。 1、教师播放媒体资源中的课文朗读，让学生从整体上感知课文。 百度搜索：（/play/shouting-座机电话号码-12478-66-1.html） 2、学生自读课文，注意读准生字字音。 3、学习生字词。 出示多媒体课件学生认读生字。 百度搜索：（/view/e8b2a324dd36a32d座机电话号码.html） （1）多种形式认读生字。 （2）运用自己喜欢的方式记忆生字。 （3）朗读重点句子，巩固识字。 喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。 人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！” 人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。 4、再次读课文，注意读通顺句子，并且思考课文主要写了什么？ 5、指名分自然段读课文，继续思考课文主要写了什么？ 6、汇报课文主要写了什么。 7、学习课文第一自然段。 （1）教师请学生自由朗读课文第一自然段，思考：当喜讯传来，人们是怎样做的 （2）“不约而同”是什么意思?涌上街头，又是一种什么样的景象？ 　 （3）为什么人们都不约而同的涌上街头？“欢乐的海洋”是什么意思？ 　 （4）比较句子，指导朗读。 人们走上街头，北京变成欢乐的海洋。 人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成欢乐的海洋。 百度搜索北京街头人们的欢乐场景图片： （/i?tn baiduimagect 座机电话号码2lm -1cl 2word ） 三、教师小结：是啊！多么让人激动的消息啊！人们还有什么样的表现呢？下节课我们继续学习。 四、指导书写生字。 板书： 田字格中板书“匹”和“互”。 第二课时 一、复习 1、首先我们复习一下上节课的词语。出示词语。 百度搜索：（/view/e8b2a324dd36a32d座机电话号码.html） （1）一人认读。 （2）同桌查读。 2、上节课我们初读了课文学习了第一自然段。打开书，看看第一自然段写什么？学生汇报。 二、新授 1、教师：是啊，北京成了欢乐的海洋，兴奋的人们不约而同走上了街头。快来读读二三自然段，看看还有哪些语句能够让我们体会到人们的喜悦心情。学生边读边用笔圈画。 2、先来看看第二自然段。学生汇报。 出示课件：比较两个句子哪个句子好，好在哪？ 人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！” 2、人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！” 3、就像刚才这样，找到句子，抓住重点词语把你的想法说一说。 （1）第一句：人如海，歌如潮 （2）第二句：相互击掌 相互拥抱 尽情流淌 国