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二年级语文第一讲 高效阅读 阅读目标：我会认识叠词 阅读方法点拨 我们在阅读短文时，经常会遇到许多既吸引我们眼球，又与众不同的好词语，细心观察与分析，我们就会发现这些词语具有一定的规律性。我们只要掌握了这些规律，并将其巧妙地运用到写话中，就会让自己的短文焕发出生机与活力。 照样子写叠词就是我们平时所说的“仿写”，即按照事先给出的词语样式，照样子写出一个与之相仿的词语。 我们二年级的小朋友在写话中合理地运用这些词语，不但可以让语言表达更清楚、更明白，还可以让短文生出许多精彩来！ 叠词的种类有很多，如：ABB式：金灿灿；AAB式：甜甜的；AABB式：整整齐齐；AABC时：栩栩如生；ABCC式议论纷纷。 例：绿油油的麦浪在风中起起伏伏。 阅读达标训练 找春天 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 短文中写“我们仔细地找啊，找啊。”我们找到了春天的小草、______________、 ______________、______________。 连线。 小草 春天的眼睛 野花 春天的琴声 嫩芽 春天的眉毛 小溪 春天的音符 照样子从短文中找词语，把它抄写在横线上。 遮遮掩掩________________________________________________________ 请你仿照例子写句子，再来夸一夸美丽的春天。 例：春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒了。 春风姐姐轻轻吹了一口气，____________________________就醒了。 例：盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片云彩。 盛开的______________，你挨着我，我挨着你，________________________。 例：池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。 池塘边的柳树垂下来了，碧绿的枝条像____________________________。 阅读拓展训练 小闹钟 我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。 晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟 短文中的“三只胳膊”指的是_____________，“好朋友”指的是_____________。 在横线上写出两个与“非常”意思相近的两字词语。 _____________ _____________ 根据短文内容填空。 （ ）的身子 ）的脸 （ ）的转动 （ ）得香 “我”为什么喜欢小闹钟？ 阅读提高训练 小白兔的耳朵 一天，刚睡醒的小白兔打了个哈欠，伸了个懒腰，从床上爬了起来。 她来到森林里，听到小鸭、小熊和小精灵正在讨论什么样的耳朵好看。小熊说：“又小又扁的耳朵好看。”小鸭说：“又大又圆的耳朵好看。”小白兔听见了，觉得自己的耳朵不好看，就偷偷地跑回了家。她把自己的耳朵用两条丝带绑到一起。 她为了不让妈妈看到，就偷偷地跑出了家门，来到了森林里。 森林里刚刚下了一场倾盆大雨，地上有许多水坑。小白兔骄傲地闭着眼睛一步一步往前走，她想：这回我的好朋友就不会说我的耳朵不好看了。这时，只听见小精灵大声叫道：“小心，前面有个水坑！”因为小白兔把耳朵绑住了，所以没有听见。 小精灵跳到小白兔身上，大声叫她，想让她停下来。可是小白兔仍然没有反应。这时，只听“普通”一声，小白兔掉进了水坑里。小精灵把小鸭叫了过来，小鸭把小白兔拉了上来。 小熊对小白兔说：“我认为你的耳朵挺好看的，你应该相信自己。” _____，再查音节_____。 判断下面加点字的意思，选择正确的序号填在横线上。 “挺”有以下几种解释： ①硬而直 ②伸直或凸出 ③勉强支撑 ④很 ⑤量词 挺好看_____ B、三挺机关枪_____ C、挺立_____ D、有病就别挺着上课了_____ E、挺胸抬头_____ 按要求写句子。 运用下面的词语分别写两句话。 把 丝带 用 小白兔 绑在一起 耳朵 ① ② 用“骄傲”一词表达的不同情感各写一句话。 ① ②