北师大版语文下册课文中的人物.docVIP

北师大版语文下册课文中的人物、景物和事物汇总 课 文 题 目 主 要 特 点（ 品 质） ?《养花》 ? 热爱生活，热爱新生命。 （养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。） 《四时田园杂兴》 反映农村生活、田园风光。第一首写农民劳动的情景；第二首描写初夏农村的自然景色。 《山中杂记》 用一种博爱的精神表达对动物的关爱、尊重、平等和欣赏，启发人们更好去理解小动物，和它们平等地交流。 《爸爸带我去爬树》 通过爸爸教我“爬树”的过程，引出如何让孩子走进大自然，感受回归自然之乐趣的主题，以及城市孩子的教育问题。 《美猴王》 节选自《西游记》，描述了石猴出世后，发现水帘洞，在花果山称王自由自在、无忧无虑的惬意生活。 ?《长城赞》 表达作者对长城和中华民族的赞美，洋溢着浓厚的民族自豪感。 《索桥的故事》 “得到比故事更美、更好的东西”：即心灵在故事中得到陶冶、感染、净化。 ?《我站在铁索桥上》 歌颂红军英勇顽强、勇往直前的大无畏革命精神，追昔惜今，表达了对先烈的缅怀和对今天幸福生活的热爱。 《白鹤梁的沉浮》 叙述了科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过，表现了我国科技工作者极其强烈的责任心和使命感。 《秦始皇陵兵马俑》 介绍了兵马俑博物馆的地理位置、壮观的建筑物和兵马俑的威武雄壮的阵容与栩栩如生的神态，指出它的出土在我国考古史上是最重大的发现之一。 《可爱的中国》 通过对祖国山河的描述和侵略者的鞭挞，表达了一个共产党员的赤子情怀和远大抱负。 《别董大》 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表现了诗人的开阔胸怀，对朋友的劝勉和鼓励。 《送元二使安西》 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，表现了对朋友的依依惜别之情。 《城市的标识》 以细腻的笔触赞美了城市特有的标识——树，以真实的内心感受，唤起人们崇尚自然，回归自然，珍惜大自然赐予人类的天然礼物的意识 《吾腰千钱》 刻画了一个溺死者“要钱不要命”的心态。 《爷爷的毡靴》 以孩子的口气讲述了爷爷几经修复，“永世长存”的毡靴的故事，表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。 ?《野草》 通过描写种子神奇的力量，表达了作者对野草顽强生命力的高度赞颂，激发人民抗日的信心和斗志。 　《琥珀》 说明文课文主要讲了根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀想像这块琥珀形成和发现的过程，并且判断它在科学上的价值。 《生命奏鸣曲》 介绍了关于人体内脏的有关知识，说明人体内到处充满着生命的活力与音响，组成了一支“生命奏鸣曲”。 ?《矛与盾》 告诫人们：说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 《鹬蚌相争》 告诫人们：做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空，一味地相互钳制，往往顾此失彼，让他人钻了空子。 《小抄写员》 ?叙利奥?? 从小关心体贴父母，勇于承担家庭责任。 ?《大自然的秘密》 揭示了大自然万物都有其生存之道和躲避灾难之本能的秘密，人类要遵循大自然的规律与动物们共同生存，不要人为地干涉动物的行动。 《我看见了大海》 讲述了我一个身材畸形的女孩，已有8年从没迈出家门一步，孤僻、胆小的我后来竟能一个人独立生活，并对生活充满了信心。让我们感受到继父那无私的爱，像大海一样宽广的胸怀。 《甘罗十二为使臣》 戏剧文学。全剧以赵王对甘罗的态度变化为线索展开矛盾冲突，赞扬了甘罗机智勇敢、忧国忧民的优秀品质，表现了少年甘罗所具有的不顾个人安危，勇于承担国家安危的责任感。 《你，浪花的一滴水》 歌颂雷锋用平凡而年轻的生命，为祖国、为人民、为革命建设建立了不朽的功勋。全心全意为人民服务。 《金色的鱼钩》 ??老班长? 忠于党、忠于革命、舍己为人。 《白衣天使》 通过讲述南丁格尔开拓护理事业、建立完善的护理制度以及创立护士学校的曲折故事，表现了南丁格尔执著坚毅、勇敢顽强、无私无畏、富有爱心等高尚品格。 《苏武牧羊》 苏武 坚贞不屈、热爱祖国。 《南沙卫士》 南沙海军 艰苦奋斗，追求有所作为，对祖国赤胆忠心。 ?《当代神农氏》 表现他不计个人得失，不畏艰难困苦、热爱科学事业，献身科学事业的伟大精神。袁隆平（被誉为“杂交水稻之父”） 《一个这样的老师》 怀特森 讲究教育艺术，与众不同，用故弄玄虚的方法教会了学生治学要有“怀疑精神”。 《詹天佑》 杰出的爱国工程师，对工作一丝不苟、严格认真、以身作则、身体力行，勇于创新。 《床头上的标签》 李比希（德国） 告诫人们：在科学研究的道路上，要有严谨的工作态度，持之以恒的精神。 《炸药工业之父》 诺贝尔（瑞典）表现了他“不怕死的精神”和“百折不挠的毅力”。 《我们上路了》 明白了我们要告别父母，告别呵护，告别童年独自“上路”,人生的路靠