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主题六次主题二雨伞家族
2013—2014学年度第二学期
活动方案
备课人： 班级：小二班
主 题 六、快乐一夏 次 主 题 哗啦啦，下雨了 批
注 活动名称 雨伞家族 重点领域 科学 活
动
目
标
1.能根据排序卡上提示的模式完成排序。
2.能按照自己编排的规律进行模式排序。 重
点
难
点 重点即难点：能按照自己编排的规律进行模式排序。 活
动
准
备 大、中、小三种规格的纸卡做的雨伞。
2.教师制作的排序卡两张。幼儿学习资源（6）24--25页、操作卡。 活
动
过
程
活
动
过
程
认识雨伞家族。 教师出示大、中、小三种规格的雨伞，向幼儿介绍：它们都是雨伞家族的孩子，请给它们起个名字吧。 2.帮雨伞排好队。
（1）教师出示排序卡1（ABABAB）：“你发现雨伞家族的孩子是按什么规律排队的？能不能给他们接着排下去？”请最先发现规律的幼儿向大家展示自己的排序。
（2）教师出示排序卡2（ABBABBABB）：“这些雨伞是怎么排队的？你发现什么规律了吗？”请幼儿说说自己的发现。
（3）幼儿利用操作卡、分组完成幼儿学习资源第24页的操作。
幼儿操作过程中，教师可引导幼儿边说边排，以加深对模式的理解。
我给雨伞排排队。
（1）请幼儿观察幼儿学习资源第25页的画面，利用操作卡上的“雨伞”，完成上排的续排，并自己设计规律给雨伞排排队。
（2）展示幼儿的作业，请幼儿与同伴一起分享自己设计的模式规律。
4.活动延伸。
自己设计一把漂亮的雨伞。 活
动
反
思 梁才实验幼儿园
2
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