第四节氨、硝酸、硫酸分析.ppt

二、浓硫酸的物理性质 纯硫酸：无色、黏稠、油状、液体 浓硫酸： ρ 1.84g/cm3， ω 98.3%， c 18.4mol/L 密度大 ρ 1.84g/cm3 高沸点（338℃ ）—— 难挥发 极易溶于水，能与水以任意比混溶 溶解时放出大量的热 思考：稀释浓硫酸时应该如何操作？ 正确操作： 将浓硫酸慢慢地沿器壁倒入盛有蒸馏水的烧杯内，并用玻棒不断搅拌。 思考：1、能否用浓硫酸干燥NH3？2、把一瓶浓硫酸打开瓶盖露置在空气中一段时间之后，会有什么变化？3、在试管中放入一些胆矾,再加入少量浓硫酸,振荡一段时间之后，会有什么变化？ 1、指出下列现象中硫酸表现出来的性质： 1 敞口放置浓硫酸时,质量增加  2 CuSO4?5H2O 晶体放入浓硫酸中变白  3 锌粒放入稀硫酸中,有气体放出 4 把木屑放入浓硫酸中,变黑 5 铁片投入浓硫酸中不溶解 6 把铜片放入浓硫酸里加热，有气体产生 第四节 氨 硝酸 硫酸 第二课时 2013年1月7 一、教学目标 1、知识与技能：复习硫酸的酸性，学习并掌握浓硫酸吸水性、脱水性，浓硫酸的氧化性。 2、过程与方法：通过学习浓、稀硫酸性质的比较，引导学生从量变引起质变角度，加深对自然辨证法的认识 3、情感态度和价值观：培养学生的探索精神、动手能力、思维能力和创造能力。 二、教学重点、难点： 理解和掌握浓硫酸的三大特性 思考题： 如何实现下列转化： S SO2 SO3 H2SO4 一、稀硫酸具有酸的通性： H2SO4 2H++SO42- （1）使酸碱指示剂变色 （2）与活泼金属反应生成盐和氢气 （3）与金属氧化物反应生成盐和水 （4）与碱反应生成盐和水 （5）与某些盐反应生成新盐和新酸 如果不小心把少量浓硫酸沾 在皮肤上，应如何处理？ 如果不小心沾上硫酸，应立即用布拭去，然后用大量的水冲洗，最后涂上3％－5％的NaHCO3溶液。 范围：可吸收物质或空气中本来就有的水（或水蒸气），还可夺取结晶水合物中的结晶水。 应用：作干燥剂（实验室中常用来 干燥不与它起反应的气体。） 三、浓硫酸的特殊性 1、吸水性 现象：蔗糖变黑，体积膨胀，变成疏松多孔的海绵 状的炭，并放出有刺激性气味的气体。 讨论：根据实验现象，推测可能发生了哪些反应？浓硫酸体现了哪些性质？反应后的产物是什么？ 实验：取10g蔗糖放入小烧杯中,用2mL水调成糊状,再加入10mL浓硫酸,用玻璃棒搅拌。观察物质的颜色、体积变化并闻味。 脱水性是指浓硫酸把有机物中的氢氧原子按 2 ：1（H2O）的个数比脱去。 三、浓硫酸的特殊性 2、脱水性 思考：浓硫酸的吸水性与脱水性是否相同？ 不同。1. 浓硫酸的吸水性吸收的“水”是以水分子或者结晶水形式存在的； 2.脱水性是指浓硫酸将有机物中的氢、氧元素按水的组成比例从有机物中“脱离”出来，结合成水分子，而原物质中没有水分子，而是反应生成了水分子。 0 +6 +4 +4 化合价升高， 失4e-，被氧化 化合价降低， 得4e-，被还原 还原剂： C 氧化剂：H2SO4 浓 三、浓硫酸的特殊性 3、氧化性 ⑴与非金属反应 提供以下试剂与装置 装置可多次使用 ： 品红 KMnO4溶液 澄清石灰水 无水硫酸铜 讨论：如何用实验方法证明木炭与浓硫酸反应的产物？ 品红2 KMnO4 石灰水 品红1 硫酸铜 检验水 检验SO2 除去SO2 检验CO2 检验SO2是否除尽 现象： 有气体产生，此气体使品红溶液褪色 反应后溶液倒入少量的水中，溶液呈蓝色。 反应原理： Cu+2H2SO4 （浓） CuSO4+SO2↑+2H2O △ 三、浓硫酸的特殊性 3、氧化性 ⑵与金属反应 演示实验4-9：观察硫酸溶液与品红溶液的变化 Cu + 2H2SO4（浓） CuSO4 + SO2 ? + 2H2O ? 0 +6 +2 +4 +6 化合价升高，失2e—，被氧化 化合价降低，得2e—，被还原 还原剂 氧化剂 （1）参加反应的浓硫酸只有1/2被还原； （2）在与铜的反应中，浓硫酸既表现出强氧化性，又表现出酸性。 三、浓硫酸的特殊性 3、 氧化性 强 特例：常温下，浓硫酸可用铁槽车或铝槽车运输，这是因为常温下，浓硫酸可使铁或铝的表面生成一层致密的氧化膜，阻止了内部金属与浓硫酸进一步反应，这种现象叫做——钝化。 硫酸车槽 【课堂小结】 巩固一个通性： 硫酸是典型的强酸，具有酸 的五大通性。 理解三个特性： 浓硫酸具有强烈的吸水性、脱水性和氧化性。 掌握一个重点： 浓硫酸的强氧化性。 【随堂练习】 1 吸水性 2 吸水性 3 酸性 4 脱水性 5 强氧化性 6 强氧化性和酸性