白牙市一小五年级语文《开国大典》第一课时导学案.docVIP

白牙市一小语五年级文学科教学导学案 课题：开国大典 主备人：文庆满 审核人： 教学 目标 知识目标：1、认识5个生字，会写14个生字。能正确读写“典礼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、飘拂、汇集、庄严、宣告、欢呼”等词语。 2、提高阅读的速度和水平，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 3、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。 能力目标：1、认识5个生字，会写14个生字。2、提高阅读的速度和水平，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 情感策略：提高阅读的速度和水平，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 学习策略 自主、合作、探究 课时 第（1）课时 课前准备 利用各种工具书自学生字新词。 学习过程 一、预习导学（课外） 1、正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容，体会文章表达的思想感情。 2、利用各种工具书自学生字新词。 3、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。 二、自主、合作、探究（课内） 1、想想课文是按什么顺序描写的？主要讲了一件什么事？ 2、交流识记生字的不同方法。 3、小组合作学习，勾画出场面描写的句子，说说你的体会。 三、达标检测 1、听写词语 典礼、委员、协商、外宾、诞生、电钮、瞻仰、飘拂、汇集、庄严、宣告、 欢呼、肃立、沼泽、嗓音、迎风招展、排山倒海、徐徐上升。 2、默写课文第七自然段。 3、写排比句： 全场30万人，为____________而____________；为____________而 ____________；为____________而____________。? 四、我的收获： 五、知识延伸： 读读同步阅读中的《我是中国人》 看看有关开国大典的影视图片资料。 教学反思：