山东理工大学名校工程建设方案题库.doc

“山东省高等教育名校建设工程” 山东理工大学应用型人才培养特色名校 建设方案 二〇一二年十一月 目 录 第一部分 建设背景和基础 1 1.1 背景与现状 1 1.2 特色与优势 4 1.3 问题与不足 6 第二部分 指导思想和建设目标 7 2.1 指导思想 7 2.2 建设目标 7 第三部分 建设内容 11 3.1 体制机制建设项目 11 3.2 师资队伍建设项目 13 3.3 学科专业建设项目 15 3.4 教学改革建设项目 18 3.5 产学研合作项目 23 3.6 社会服务建设项目 25 3.7 招生就业项目 26 3.8 国际交流与合作项目 27 3.9 人才培养体制改革项目 27 3.10 学生服务体系建设项目。 28 第四部分 山东省财政重点支持专业建设项目（分专业） 29 项目一 机械设计制造及其自动化专业建设方案 29 项目二 农业机械化及其自动化专业建设方案 65 项目三 车辆工程专业建设方案 95 项目四 电气工程及其自动化专业建设方案 119 项目五 交通运输专业建设方案 153 项目六 国际经济与贸易专业建设方案 181 项目七 矿物加工工程专业建设方案 217 项目八 化学工程与工艺专业 241 项目九 测绘工程专业建设方案 267 项目十 材料科学与工程专业建设方案 307 第五部分 山东省财政非重点支持专业建设项目（分专业） 349 项目一 计算机科学与技术专业建设方案 349 项目二 数学与应用数学专业建设方案 376 项目三 生物科学专业建设方案 395 项目四 法学专业建设方案 425 项目五 汉语言文学专业建设方案 449 第六部分 建设预算及进度 479 6.1 建设项目预算 479 6.2 项目建设进度 479 第七部分 项目建设的预期效益分析 481 第八部分 项目建设的保障措施 483 附件 485 山东理工大学名校建设工程专项资金管理办法 485 山东理工大学山东省高等教育名校建设工程建设项目管理办法 487 第一部分 建设背景和基础 1.1 背景与现状 1.1.1建设背景 （1）教育改革背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（简称“高教30条”）明确提出，要建立高校分类体系，实行分类管理，引导高校合理定位，克服同质化倾向，引导各类高校在不同层次、不同领域办出特色，争创一流；适应国家和区域经济社会发展需要，重点扩大技能型、应用型、复合型人才培养规模；加强地方本科高校建设，发挥政策引导和资源配置作用，支持有特色、高水平地方高校发展。为加快我省高等教育内涵发展，《山东省高等教育内涵提升计划（2011－2015年）》《关于山东省高等教育名校建设工程实施意见》等文件明确提出：加强山东省高校分类指导，强化特色发展；建立科学的高等学校分类体系，实行分类管理；增强高等教育服务我省经济社会发展的能力区域经济和行业发展背景 国家战略为引领，学校校园占地，校舍建筑面积106.29万平方米，多媒体教室268个，运动场面积16.4万平方米，体育教学设施齐全。图书馆藏书285.95万册，电子图书7500GB，中外文期刊26971种 含电子期刊 。教学科研仪器设备总值3.33亿元。中央与地方共建实验室20个，山东省实验教学示范中心2个，山东省骨干学科实验教学中心13个。先进的校园网络覆盖全校，并设有教育技术中心、分析测试中心等公共服务平台。 学校现有7个本科专业、21个硕士学位授权一级学科，12个工程硕士招生领域，5个农业推广硕士招生领域，拥有MBA专业学位授予权。学科专业涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、历史学、教育学、艺术学等9个等学科门类，已逐步形成以工为主、多学科协调发展的学科专业布局。学校现有21个学院，全日制本专科在校生33000多人，研究生1400余人。学校现有1812名专任教师，其中教授222人、副教授621人，具有博士学位的348人，国家有突出贡献中青年专家、新世纪百千万人才工程国家级人选、享受国务院特殊津贴等各类人选17人，山东省泰山学者（海外）特聘教授、山东省有突出贡献中青年专家、省级教学名师等各类人选25人，博士生导师19人。另聘有中国科学院、中国工程院院士5人及一批校外兼职教授。 学校始终坚持教学工作中心地位，深化学分制改革，构建了知识、能力、素质三位一体人才培养体系，着力培养基础厚、能力强、素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。全面推进教育教学改革，加强专业、课程和教学团队建设，自2006年以来，学校获得省级以上教学成果奖16项，其中，获国家级教学成果二等奖2项；入选国家级教学团队2个，省级教学团队6个