第一章社会保障方法概述分析.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ⒊分析社会保障的水平 * * ⒋分析社会保障的基金 * * ⒌分析社会保障的时空差异 * * 三、对社会保障制度进行综合评价 * * 四、研究社会保障监测预警体系 * * * * * * * * （一）SPSS的启动 双击下列程序，SPSS启动，并弹出窗口： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （二）SPSS的退出 * * （三）SPSS的程序主菜单及其功能 * * * * * * （四）数据录入 * * （四）数据录入 * * * * * * * * * * （五）统计分析的基本步骤 * * * * （六）主要功能 * * * * * * （一）要求 1、理论联系实际：理论性与实践性 四、研究程序及主要方法：以硕士学位论文为例 * * 2、规范性：研究的程序和步骤是有序、清晰和结构化的，并能为其他科学研究人员所理解。 名词、术语、变量等要素准确界定、前后一致。 使用专业术语，要求严格的内部逻辑性和一致性。 框架结构遵循“提出问题、分析问题、解决问题”的基本逻辑。包括绪论（选题意义，文献综述、研究方法、创新与不足等）、研究过程和结论。 基本格式：论文摘要、关键字、正文、注释、参考文献。 * * 3、原创性。论文的大部分内容，特别是主要观点和研究发现是作者自己的劳动成果。数据资料、观点、证据、综述等的原创。三个不能：不能是已有知识的重复；不能是别人观点和成果的大量引用和简单堆砌；更不能抄袭。 * * 4、创新性。新发现和经过论证的研究假说。对硕士论文而言，要求就某些特定的知识点进行验证、修正、补充，或者针对现实实践提出一些理论假说并进行初步的探索。 * * （二）选题 有意义：没有解决的理论或现实问题新颖：大小适中：研究内容适中、研究范围（环境）适中、合适的研究视角。 * * （三）资料收集整理与分析 资料来源渠道：文献法（了解相关理论）、二手资料分析、实地研究（观察、访谈）、问卷调查等。 分析方法：比较分析、因素分析、回归分析、相关分析等。 * * （四）论文撰写 论点 论据 论证 * * （五）评审与答辩 * * * * 二、社会保障统计分析的目的 * * 三、社会保障统计分析的功能 * * 四、社会保障统计分析需要注意的问题（基本原则） * * * * * * ⒈社会保障需求 * * * * * * * * ⒉社会保障资源 * * 社会保险 * * * * ⒊社会保障的供求关系、社会保障与经济社会发展的适应状况 * * * * * * * * * * * * ⒈分析社会保障制度结构 * * * * * * ⒉社会保障制度的覆盖情况 * * 社会保障分析方法 统计分析与excel/spss应用 赵俊康 山西财经大学公共管理学院 * * 第一章 社会保障分析方法概述 * * * * 第一节 科学研究与研究方法 * * 高等教育规定，高等学历教育应当符合下列学业标准： 　　（一） 专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力； 　　（二） 本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力； 一、什么是科学研究 * * （三）硕士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。 博士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。 * * * * 如果说，高中阶段培养应试能力和应试方法，大学阶段培养学习能力和学习方法，硕士研究生阶段要培养研究能力和研究方法，博士研究生就开始要求创造能力了。（管理学研究方法） * * 中国知网2012年度的20篇硕博士研究生的学位论文题目 * * * * * * 科学研究是指对一些现象或问题经过调查、验证、讨论及思维，然后进行推论、分析和综合，来获得客观事实和创造新的知识的过程。 其一般程序大致分五个阶段：选择研究课题、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段、得出结果阶段。 什么是科学研究？ * * * * 要实现科学研究的目的，需要有研究方法。培养研究生的研究能力，需要研究生掌握研究方法。 方法决定效率 “工欲善其事，必先利其器” “磨刀不误砍柴工” * * 2010.11.23，中共中央宣传部 教育部关于高等学校研究生思想政治理论课课程设置调整的意见【教社科〔2010〕2号】要求; 文科硕士