第三章声母分析.pptVIP

四、声母辨正 （一）分清zh、ch、sh和z、c、s（分清平翘舌音） 分不清哪个音节的声母读舌尖前音或舌尖后音。 1、发音要领 二者区别在于发音部位的不同，z、c、s发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背；zh、ch、sh发音时舌身略后缩，舌尖翘起，接触或接近硬腭前端。 2、辩证方法 （1）声旁类推法 【声旁：组成形声字的两个部分，表示字的读音的一部分叫声旁（也叫音符），如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字】 一般来说，如果一个字的声母是舌尖前音或舌尖后音，那么以这个字做声旁的字也读舌尖前音或舌尖后音。 ①“中”zhōng声母是舌尖后音“zh”，以“中”做声旁的“种、钟、肿、盅、忠、衷、仲、舯”等字的声母也是舌尖后音“zh” ②“主”zhǔ声母是“zh”，以“主”做声旁的“住、拄、蛀、柱、注、驻”等字的声母也是“zh”。 zh代表字：丈、专、支、止、中、长、主、正、占、只、召、执、至、贞、朱、争、志、折、者、直、知、真、章 ch代表字：叉、斥、出、产、成、辰、呈、昌、垂、春、朝、厨 sh代表字：山、少、市、申、生、式、师、叔、尚、受、舍、善、率 z代表字：子、宗、卒、责、匝、尊、兹、曾、赞、则、祖、澡 c代表字：才、寸、仓、从、此、采、曹、崔、次、窜 s代表字：四、司、思、叟、孙、散、遂、素、斯、桑、松、锁 （2）记少不记多 普通话中声母是z、c、s的字占30%，记住舌尖前音声母的字。（p48） 3）利用普通话声韵配合规律记忆 uang、uai、ua，翘舌不用怕；sōng（松）、sǒng（耸）、sòng（宋），翘不动。 （uang、uai、ua只与舌尖后音相拼，不和舌尖前音相拼。ong只与舌尖前音s相拼不与舌尖后音sh相拼） 1.c和ɑ相拼，常用的只有：擦。 2.s和e相拼，常用的只有：塞、瑟、涩、色、啬。 3.z和ou相拼，常用的只有：走、邹、奏。 4.c和ou相拼，常用的只有：凑。 5.普通话的en韵一般不与z、c、s相拼 z和en相拼，常用的只有：怎； c和en相拼，常用的只有：参、岑； s和en相拼，常用的只有：森。 6.s和enɡ相拼，常用的只有：僧。 7.z和enɡ相拼，常用的只有：曾、赠、增、憎。 8.z和anɡ相拼，常用的只有：藏、脏、赃、葬、臧。 9.c和anɡ相拼，常用的只有：仓、舱、沧、藏、苍。 10.s和anɡ相拼，常用的只有：桑、丧、嗓。 3、辨正练习 （1）对比练习 字的对比： 早-找 从-虫 苏-书 杂-闸 尊-谆 草-吵 损-吮 赞-站 资-知 宰-窄 增-争 族-逐 最-坠 钻-专 词的对比： （2）绕口令练习 ①四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十四不是四十，四十不是十四。 ②知道说知道，不知道说不知道，不要知道说不知道，也不要不知道说知道，说话要老老实实，办事一定要实事求是。 ③三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。 ④这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉藏在树里唱。 （3）朗读诗句 虞美人 李煜 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 （4）短文练习： 森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片十万亩面积的森林，相当于一个两百万立方米的水库，这正如农谚（yàn）所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐（tǔ）。” 说起森林的功劳，那还多得（de）很。它除了（chúle）为人类提供（tíɡōnɡ）木材及许多种生产、生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著（zhuózhù），它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳（èryǎnɡhuàtàn）含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年之前，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温：这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。 森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室（diàodùshì），是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。然而，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量急剧增加，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候（qìhòu）变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风（