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优美的汉字 制作 林叶茂 【学习目标】 1．知识目标： 梳理掌握有关汉字的知识和文化，深刻理解汉字的美。 2．能力目标： 学会从现象梳理中发现规律，从规律探究中总结方法。 3．情感目标： 了解汉字历史与独特魅力，增强民族自豪感与珍视汉字的感情。 苏美尔人楔形字示例 埃及的象形字示例： 甲骨文示例： 1. 稻禾一把。 ● 《诗·小雅·大田》：“彼有遗秉，此有滞穗。” 2. 量词。 3. 执；持。 ● 《管子·轻重乙》：“有一人秉剑而前。” 4. 主持；掌握。 ● 汉陆贾《新语·怀虑》：“失道者诛，秉义者显。” ● 《后汉书·何进传》：“及秉朝政，阴规诛之。” 5. 随顺。 6. 承受。 7. 通“柄”。权柄。 甲骨文 金 文 【答案】示例：汉字演变具有象形程度逐步减弱、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。 （四）汉字文化： ?通过对“贝”旁系列字（财、货、赠、购、買、賣……）的探究，你发现汉字的什么规律与文化内涵： ①尽管构字法不同，但只要有相同的形旁，则字义往往相关。 ②这系列汉字告诉我们古代曾有以“贝”为手段的货币制度与交易形态。 ?通过对“礻（示）”旁系列字（祖宗祝祐祟……）和“崇”字的比较探究，你发现了什么？ ①形旁相同的字意义相关，而以“山”为形旁的“崇”与以“示”为形旁的“祟”（表示鬼魅出来作怪）意义无关。 ③这系列字让我们发现了古代的巫术文化、我国的民俗文化。 上面的笔画，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔画之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字“入画”的美感。 她像一个“人” ，又像一个“京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。 我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动员，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。 * * 七右無人驅豹兒， 八方安得寢戎衣。 贞松 罗振玉 甲骨文书法 成 交 价 RMB 8736.0000 金文书法 石鼓文 李斯 小 篆 任政行书 成 交 价 RMB 5600.0000 这个会徽蕴含了怎样的汉字之美？可以先在小组内讨论，然后准备用生动的语言表述出来，在全班交流。 *
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