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* * 北师大版五年级数学下册 倪邱小学 张秀侠 ——体积 在很久以前，一个小镇上有一家面馆，面馆的老 板非常狡诈，对伙计也非常苛刻。眼看又要到月底 了，该给伙计开工资了，老板心里非常不舒服，总想 找点茬难为伙计们。一天早上，他把一碗面条盛得 满满的，让小伙计给客人端去，不允许小伙计洒一 滴面条汤。如果溢出一滴汤，小伙计的这个月的工 钱就一分不给。小伙计皱着眉头想了一会儿，他胸 有成竹地去端面条了，结果真的一滴也没洒。 同学们，你们知道小伙计是怎样解决这个难题的吗？ （小伙计一只手端面条碗，另一只手用筷子把一些面 条挑起。） 这其中蕴藏着什么数学知识呢？如果你想知道， 我们就起来探究一下吧！ 电视机 影碟机 手机 探究 直观感知体积的意义 活动一： 用两个相同杯子，你怎样比较两堆沙子所占空间的大小？ 活动二： 如果我们用一个杯子，你你能不能比较出这两堆沙子所占空间的大小吗？ （1）学生独立思考。 （2）小组交流。 （3）全班交流： 提示：将两堆沙子先后装入杯中，分别做上标记 谁的体积大，谁的体积小？ 从刚才的实验中，我们知道两堆沙子都占有一定的空间，而且所占空间的大小不一样，那么你能举出生活中物体占空间的例子吗？并比较它们空间的大小。 谁的体积大，谁的体积小？ 物体所占空间的大小,叫做物体的体积。 体积的大小与什么有关，与什么无关？ 体积大小只与它所占空间的大小有关，与它的形状无关 。 谁的体积大，谁的体积小？ 课堂检测题 1. 求一个无盖木箱占的空间有多大，是求木箱的（ ）。 表面积 体积 容积 体积 课堂检测题 2. 哪一个体积大?为什么? 同样大 大
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