初二物理第一章声现象知识点梳理(武汉学易懂教育提供).docVIP

初二物理第一章声现象知识点梳理 声音的产生： 声音是由于物体的振动而产生的，振动停止，发声就停止。（是发声停止，不是声音停止——两者有区别）。 声音的传播：声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以传播声音。（真空是不能传播声音的）。声音在介质中以波的形式传播，称为声波。 2. 声音的传播 a. 传播声音的物质叫做介质。 传播声音的介质有：气体（空气）、固体、液体（比较不同状态下介质传声的速度、优劣） b. 声速：是一个表示声音传播快慢的物理量，它的大小等于每秒内声音传播的距离。 声速与物质的温度、种类有关。一般而言，有v固 v液 v气。 15℃空气中声音传播的速度为340m/s。 3. 人耳听声的原理： （1）人听到声音的条件： A. 声源振动发声。B.有传播声音的介质，如空气等。C.听觉器官完好。 人耳的结构：鼓膜（形成起振）、听小骨（放大振动）、听神经（传导声刺激产生的神经冲动）、听觉中枢（形成听觉）等的功能。 骨传导：人的头骨、颌骨等可接受声音刺激形成神经兴奋，并可把这些兴奋传递到听觉中枢形成听觉。 （2）人耳感知声音的两个途径： A:空气传导：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。 B:骨传导：头骨、颌骨→听觉神经→大脑。 研究方法： 研究方法：转化法在探究声音的产生中的应用 探究声音的产生中所用到的方法叫转换法或者叫转换放大法。如判断咽喉发声时，可以用手触摸咽喉部位，这是将不容易看到的振动转化为可以触摸到的触觉，还可以将正在发声的饮茶放入水中，可以看到水面溅起水花，让发音的音叉和轻质小球接触，可以看到小球在摆动，这些都是转化放大法的应用。 4、 声音的三特性： 音调：声音的高低 影响因素 ：与发声体的振动 快慢 有关。频率越大，音调越高 响度：声音的强弱 影响因素：1）与发声体的振动幅度 有关。振幅越大，响度越大。 2）与听者距离发声体的远近有关。距发声体越远，声音越发散，人耳感觉到声音的响度越小。 音色：声音的品质 影响因素：与发声体的材料、结构有关。不同发声体的音色不相同 5. 超声波与次声波 频率低于20Hz的声音称为 ，高于20000Hz的声音称为，人耳听觉的频率范围。 . 噪声的危害和控制 1）人们以 单位来表示声音的强弱等级。0dB是指刚刚引起人的听觉的声音，不是指没有声音。为了保护听力，声音的响度不能超过。 2）噪声的控制 1）防止噪声产生：在声源处2）阻断噪声传播：在传播过程中3）防. 声音的利用： 1）声音可以传递；比如：回声测距，B超，听音乐2）声音可以传递；比如：超声波除结石，超声波清洁牙齿 学易懂教育—武汉家教网—武汉最专业、最具特色的家教中心 本中心长期免费提供学习方法和学习习惯分析 免费提供各科特高级教师的讲义