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RANCANGAN TAHUNAN BAHASA CINA TINGKATAN 1 中一全年教学计划 星期 课题教材 预期学习成果 BAND/级 语文基础知识 1 （一）爸爸的信 1. 以适当的称呼和客套话跟校内的同学与师长互相介绍。[1.1a(i)层次1] 2. 审阅有关日常生活的信息，比较其内容的异同。[2.2a(i)层次 1] 3 结合整理有关日常生活的信息，加以分类和归类。[2.2a(ii)层次 1] 4. 欣赏和评析记叙文。[3.1a(i)层次 2] 5. 以正确的读音朗读记叙文。[3.1b(i)层次 2]。 6. 适当地选择和组织写作材料，创作叙事的记叙文。[3.2a(i)层次1] B1DL1E1 B4DL1E1 B4DB1E1 B5DB1E1 B1DB1E1 B6DB1E1 语文知识： 汉字的起源和结构。 名句精华： 1.尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。 2.知己之短，不掩人之长。 2 （二）从今天起 1. 专注地聆听宣传广播，抓住中心和要点，边听边作记录。[2.1a(ii)层次1] 2. 专注地聆听新闻广播，抓住中心和要点，边听边作记录。[2.1a(ii)层次2] 3. 专注地聆听广播剧，抓住中心和要点，边听边作记录。[2.1a(ii)层次3] 4. 审阅有关校园生活的信息，比较其内容的异同。[2.2a(i)层次3] 5. 欣赏与评析说明文。[3.1a(i)层次1] 6. 适当地选择和组织写作材料，创作叙事的记叙文。[3.2a(i)层次1] B2DT1E1 B2DT1E1 B2DT1E1 B4DT1E1 B5DB1E1 B6DT1E1 语文知识： 熟语：谚语 名句精华： 1.泰山不让土壤，故能成其大。 2.春种一粒粟，秋收万颗子。 3 （三）一件小事 1. 针对日常生活课题有组织地进行讨论。[1.1b(i)层次1] 2. 以适当的语言向同学提出要求。[1.1c(i)层次1] 3. 以适当的语言，有礼貌、有风度地针对同学的要求，作出理性的反应。[1.1c(ii)层次1] 4. 细心地观察人物以获取信息。[2.1c(i)层次1] 5. 针对某个人物，以口头和书面的方式作客观的说明。[2.3b(i)层次1] 6. 根据日常生活的信息，有条理地作口头报告和书面报告。[2.3c(i)层次1] 7. 欣赏和评析记叙文。[3.1a(i)层次2] 8. 根据教材改写人称，不乖离原意。[3..2c(i)层次 1] B2DL1E1 B2DL1E1 B2DL1E1 B4DB1E1 B3DT1E1/B3DL1E1 B3DL1E1/DT1E1 B5DB1E1 B6DL1E1/DT1E1 语文知识： 多音多义字 实词：名词、数词、代词 名句精华： 1.物以类别‘人以群分。 2.出淤泥而不染。 4 5 （四）高下之争 1. 专注地聆听班级委员的报告，抓住中心和要点，边听边作记录。[2.1a(i)层次1] 2. 专注地聆听校长的训话，抓住中心和要点，边听边作记录。[2.1a(i)层次3] 3. 集合、整理有关家庭生活的信息，加以分类和归类。[2.2a(ii)层次2] 4. 欣赏与评析记叙文。[3.1a(i)层次2] 5. 认识楷书和有关的名家作品。[3.1c(i)层次1] 6. 把文言文改写成白话文，不乖离原意。[3.2c(i)层次2] B2DT1E1 B2DT1E1 B4DB1E1 B5DB1E1 -- B3DT1E1 语文知识： 汉字形体的演变 名句精华： 1.小不忍则乱大谋。 2.犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为 人。 第六周 农历新年 CUTI TAHUN BARU CINA 7 （五）养成好习惯 1. 在校内诚恳地与同学和师长交流经验。[1.1a(iii)层次1] 2. 针对日常生活课题有组织地谈论。[1.1b(i)层次1] 3. 针对家庭生活课题有组织地谈论。[1.1b(i)层次2] 4. 针对校园生活课题有组织地谈论。[1.1b(i)层次3] 5. 根据日常生活的信息，有条理地作口头报告和书面报告。[2.3c(i)层次1] 6. 根据家庭生活的信息，有条理地作口头报告和书面报告。 [2.3c(i)层次2] 7. 根据校园生活的信息，有条理地作口头报告和书面报告。 [2.3c(i)层次3] 8. 欣赏和评析说明文。[3.1a(i)层次1] 9. 以正确的语音朗读说明文段落。[3.1b(i)层次1] 10. 适当地选择和组织写作材料，创作说明文。[3.2a(i)层次3] B1DL1E2 B5DL1E1 B5DL1E1 B5DL1E1 B3DT1E1 B3DT1E1 B3DT1E1 B5DB1E1 B1DB1E1 B6DT1