发挥典型事例的感染用培养未成年人的责任意识.docVIP

发挥典型事例的感染作用培养未成年人的责任意识 泰安市实验学校 何方 生活中，人们总是扮演着这样那样的角色，也相应承担起这些角色赋予的各种各样的责任。比如，在家庭生活中，作为子女，有赡养和扶助老人的责任和义务；在学校生活中，作为学生，有培养良好学习习惯，完成学习任务的责任，也有尊敬老师、团结同学、为班集体做贡献的义务；在社会生活中，有遵守各种规章制度，维护良好社会环境的责任和义务。总之，人们只要生活在社会中，就不可避免的要承担起这种那样的责任，履行这样那样的义务。但是，我们在现代生活不难发现，当前关乎国家未来和希望的未成年人的责任意识令人堪忧。多数未成年人的责任意识普遍下降，原因是多方面的。 一、“独生子女”型家庭教育。现在的未成年人绝大多数是独生子女，父母的掌上明珠，从小生活在爸爸妈妈爷爷奶奶的精心呵护下，衣食无忧，过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活，只想索取，不懂得付出，或确切地说根本不愿意付出，一切以自我为中心，自我意识膨胀，缺乏责任意识。 二、相对闭塞的学习生活环境。在推行素质教育的今天，由于观念和认识的问题，学校和家长较注重的还是学生的成绩，因此现在的学生负担还是过重。再加之安全的因素，未成年人不能够走出家门，走出学校，去接触更广阔的社会生活。这种狭隘的、封闭性的教育使学生无暇关心外面的世界，也没有时间参加社会实践活动。因此，他们也就不会看到自己在社会、在家庭中所