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在2006年11月期中工作总结会上的讲话 殷术明 期中工作小结 （一）教学情况 主要优点： 1、教学秩序整体情况稳定，特别是晚自习，在初二六班自主管理、自律学习的带动下，三个年级呈良好态势发展，无声自习，无人守自习，成了本学期教学秩序良好的一个集中体现。初一年级的秩序与开学初相比，也有了较大进步。 2、教师教学状态较好，大多数教师在备课、上课、作业批改等常规教学中，从严要求，规范操作。特别是初三的老师们，工作积极性普遍较高，工作认真，课堂上采取多种有效措施，加强管理，提高教学效率。 3、在教学潜意识中，很多老师非常重视自己的班级建设，重视自己的学科教学，重视自己所教班级的教学质量。 4、相当一部分老师经常早来晚走，办公时间以教学研究、钻研为主，办公氛围浓厚。 5、在个别学科师资紧缺的情况下，不少的老师表现了较高的素质觉悟，针对学校临时调整的课程、临时代课、临时兼任其他工作都给予了积极的配合，以学校工作为重，以大局为重，值得其他老师学习。 主要不足： 1、候课不及时，特别总有那么极个别的老师早晨第一节课不按时到位，上午最后一节不到11：40提前下课，影响正常教学，造成不良影响，晚自习结束，学生未离开教室，守自习的老师却离开了教学楼，学生、班主任意见大。 2、个别教师备课粗略，学案设计不够具体，特别是学生活动、教后反思等常规内容不完整；作业批改不够及时，个别教师作业次数不够；不该留书面作业的学科仍有留课后书面作业现象，有的周末发两张以上试题，学生作业总量过大。有的老师对所教每个学生的学习情况还没有总体把握，不能及时的有针对性的对学生进行个别补差辅导，导致部分学生分化严重。 3、集体备课的落实在平日教学中还存在较大不足，有的备课组两人都难以做到集体备课，仍在各自为战，对教材、对重难点、对学法、对作业、对练习题等没能精研、细究、共享。 4、个别教师不善于接受新的教学理念，不善于改进自己的教学方法，致使学生学习主动性不高，自主学习能力欠缺。有的老师不善于听课学习，区、市等很多教学活动在我校举行，机会难得，但参与不积极。 5、个别教师办公时间做与教学无关的事情，请假不履行正常手续，有的经常不打招呼中途离校。 后期工作注意的几个问题： 1、市教科院再次重申学生人手一册教辅的规定，前期，个别教师私自给学生、或示意学生购买某些资料，家长有所反映，影响不好，望广大教师遵守规定。凡需购置资料必须经教务主任、分管领导报学校批准方可。 2、市教科院明确反对每次考试后给学生排队公布。班主任、任课教师特别注意，要以鼓励为主；跟家长、学生在公众场合应回避“倒数”等字眼，回避具体名次。 3、区教研室组织的网上教案、课件等评选的通知已下发，各教研组长已传达。希各位教师积极参与，按时上传，尽可能多的参加其中的诸多项目。我们的目标是：单项获奖最多，总成绩进全区前三，拿“优秀学校奖”。 4、数字化校园市级检查将在12月6日进行，各位教师的电子备课、课件、与电教有关的获奖荣誉成绩等各自汇总好，下周五网控中心下通知后统一上传；12月中旬将进行督导检查，各教研组、备课组、个人的教学计划、活动记录、学困生辅导记录、奥赛辅导记录等早做准备，收交时间另行通知。 5、期末考试同去年一样，继续实行四区联合命题，初二进行区统考。对此，各年级、各备课组要增强整体意识，后期教学应加大对双基、重难点突破、优生、学困生、中等生不同层次学生教学策略的研究，力争各学科第一。 6、政史地生四科中考恢复ABCDE五级等级评价。 7、本周日在我校举行数奥初赛，希有考试任务的班级做好考场整理等各项工作，利用今天大扫除时间彻底清理。德育部组织好周末学校的学生，保证明天的秩序和卫生。 （二）学生管理情况 1、班级卫生、宿舍卫生、三操两休越来越好。 这归功于大家齐抓共管，责任与行动并存；尤其班主任老师真抓实靠 2、级部管理积极主动 （1）初一在建立班级秩序方面狠下功夫，整体进步很大，尤其是课间秩序明显好转，平行班班主任在与家长沟通、特殊学生管理方面作了大量的艰苦细致的工作，有明显的成效。 （2）初二级部调整，学生情绪稳定，特别班主任老师工作难度加大，高老师工作细致，班级工作预防能力强，刘学顺老师勇挑重担，兼任两个班的班主任，不愧是大家学习的榜样。 （3）初三级部适时召开了级部老师、全体同学动员会，德育教务积极配合，初三精神面貌改观很大。 3、常规通报 （1）德育部常规检查、学生执勤、学生会、教师值班 最高分班级：七.五班（499分）；八.六班（516分）；九.二班（462分） 最低分班级：七.二班（432分）；八.三班（374分）；九.一班（438分） （2）宿舍常规检查评比结果 一等：8.6 8.4 7.6 9.1 9.4 二等：7.4 7.5 8.1 8.5 8.2 9.2 三等：7.2