第三章人类社会及其发展规律分解.ppt

第三章 人类社会及其发展规律 教学内容： 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 第二节 社会历史发展的动力 第三节 人民群众在历史发展中的作用 教学目的与要求： 学习和把握历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。 教学重点与难点： 社会存在与社会意识的辩证关系 物质生产及生产方式是社会历史发展的决定力量 生产力与生产关系矛盾运动的规律 经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 社会形态更替的一般规律 科学技术在社会发展中的作用 人民群众是创造历史的决定力量 教学方法与手段： 讲授、案例、练习相结合 第一节 社会基本矛盾及其运动规律 教学内容： 社会存在与社会意识的辩证关系 生产力与生产关系的矛盾运动规律 经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 社会形态更替的一般规律及特殊形式 教学重点与难点： 社会存在与社会意识的辩证关系 生产力与生产关系的矛盾运动规律 经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 案例：局长的名字 问题： 1、用哲学原理说明，为什么赵局长不喜欢别人称呼其名“赵林”？ 2、赵局长对其称呼转变前后思想变化的根本原因是什么？ 练习： 1、马克思主义哲学创立之后，开始出现了（单选） A唯物论与唯心论的对立 B可知论与不可知论的对立